Структура, задачи и функции

Цель: совершенствование образовательной среды, способствующей эффективности образовательного процесса, развитию личностно-образовательных компетенций учащихся и личностно-профессиональных компетенций педагогов.

Для реализации цели необходимо решить следующие задачи:

Стратегическая задача

Обеспечить дальнейший рост качества образования, его стабильность и результативность.

Тактические задачи:

  • осуществление компетентностного подхода в обучении и воспитании;
  • применение современных технологий в образовательном процессе;
  • использование современных подходов в работе с высокомотивированными и одаренными учащимися, разработка четкой траектории в работе с ними, направленной на достижение высоких результатов в получении знаний, раскрытие их интеллектуального и творческого потенциала;
  • совершенствование работы по организации допрофильной подготовки и профильного обучения с целью формирования у учащихся осознанного профессионального выбора;
  • развитие информационной высокотехнологичной образовательной среды с элементами онлайн обучения.

Стратегическая задача

Развитие личностно-профессиональных компетенций педагогов.

Тактические задачи:

  • развитие коммуникативной компетенции педагогов как основы конструктивного взаимодействия;
  • стимулирование педагогов к профессиональному саморазвитию и творческому самовыражению;
  • методическое сопровождение роста профессиональной компетенции и их успешной аттестации.

Стратегическая задача

Формирование гражданственности, патриотизма и национального самосознания на основе государственной идеологии.

Тактические задачи:

  • содействие личностного становления активного социально ответственного гражданина и патриота своей страны;
  • повышение эффективности работы по предупреждению негативных явлений в подростковой среде, формированию правовой культуры, здорового образа жизни, безопасного и ответственного поведения учащихся;
  • обеспечение экскурсионной деятельности с включением регионального краеведческого компонента;
  • обеспечение единства и согласованности действий семьи и гимназии в воспитании учащихся.

Разделы сайта