Итоги конкурса исследовательских работ по учебному предмету «Математика»
Работы, представленные на конкурсе, имеют большое практическое значение. Авторы не просто изучают математику, но и задумываются о том, как полученные знания будут применяться в реальной жизни.
Диплом I степени:
- Лешкевич Ярослав «Кратчайшие сети» (СШ № 217)
Диплом II степени:
- Кищук Ярослав «Геометрия на практике: измерение на местности» (СШ № 190)
- Кудлаш Иван, Гуцко Александр «Лестница в жизни человека» (СШ № 224)
- Аникович Назар, Маркелова Александра «Где мы встречаемся с процентами» (СШ № 155)
Диплом III степени
- Авсеюшкин Владислав «Это загадочное число π и его применение» (СШ № 187)
- Жукович Михаил «Самая простая нерешенная задача: теорема Коллатца» (СШ № 19)
- Юрчук Валентин «Обобщенная задача о трех лампочках и трех выключателях» (СШ № 28)
Поздравляем победителей!
Желаем творческих успехов в деле постижения тайн царицы наук МАТЕМАТИКИ.
Итоги конкурса исследовательских работ по учебному предмету «Химия»
Все работы, представленные на конкурсе, имели практическую часть. Особенно радует, что прослеживается взаимосвязь не только химии с биологией, но и химии с физикой. Интересно подошли учащиеся и их руководители к природным индикаторам: из четырех работ единственным повторившимся природным индикатором была краснокочанная капуста. Конкурсанты не только приготовили растворы, но и нашли им практическое применение: красители.
Работы, связанные с физикой, были оригинальны, но следует углубить химическую часть.
Работы, связанные с химическими реакциями, были занимательны и поучительны, однако некоторые реакции требуется проводить в особых условиях ввиду их потенциальной опасности.
Также радует, что юные исследователи делали упор на охрану окружающей среды.
Привлекли внимание работы на стыке и с уклоном в биологию по исследованию наличия бактерий после применения моющих средств. Хотелось бы напомнить, что изучение бактерий должно проводиться в безопасных для учащихся условиях: шапочка на голове, собирающая все волосы, перчатки, халат.
Две работы показали, что химия – это не только про производство, но и про творчество.
7 классы
Диплом I степени
- Поплавская Сабина «Технология, изготовление и применение эпоксидной смолы в изделиях декоративно-прикладного творчества» (СШ № 215)
- Ильющенко Роман «Пищевая сода в жизни человека» (СШ № 178 имени Т.А. Лукьяновича)
- Альхименко Николай «Химические реакции» (СШ № 187)
Диплом II степени
- Пранович Яна «Природные индикаторы» (СШ № 129)
- Дашук Ольга «Природные индикаторы» (Гимназия № 15)
- Ванькович Тимофей, Плиско Анастасия «Изучение состава белорусских монет» (СШ № 27)
Диплом III степени
- Говорская Арина «Витамин С и здоровье человека. Определение содержания витамина С в натуральных и консервированных продуктах» (Гимназия № 22)
- Ботян Виолетта, Бурло Татьяна «Газированные напитки: вред или польза» (СШ № 223)
- Шунто Ксения «Уплыў вадкіх комплексных угнаенняў на рост і развіццё раслін на прыкладзе фасолі» (СШ № 150)
- Новицкая Татьяна «Химия и осмос мармеладного медведя» (СШ № 182)
Похвальные отзывы
- Бурдиловская Милана, Зайцева Екатерина «Анализ эффективности моющих средств, используемых для обработки школьных помещений» (Гимназия № 146)
- Дяколо Софья «Исследования синтетических моющих средств» (СШ № 26)
8 класс
Диплом I степени
- Синько Марина, Логвинович Мария «Изготовление массы для папье-маше» (Гимназия №146)
- Буракова Мария «Натуральные пищевые красители своими руками» (СШ № 138)
Диплом II степени
- Хорешко Вера, Костянко Ольга «Химические источники тока» (СШ № 28)
- Шнитовская Дарья, Шнитовская Ульяна, Гербаносенко Вячеслав «Исследование влияния активности металлов при взаимодействии их с серой» (СШ № 205)
Диплом III степени
- Тиханович Ангелина, Журомская Вероника «Исследование свойств биоразлагаемых упаковочных материалов в зависимости от условий их получения» (СШ № 108)
- Долинкина Ева, Васин Роман «Химические сады» (Гимназия № 38)
- Мейшутович Станислав, Герасимов Владимир «Природные индикаторы и красители» (Гимназия № 32)
Существенное отличие работ текущего года – повсеместное использование практики. Было очень приятно это видеть (фотографии, презентации), и хочется пожелать ребятам продолжать с удовольствием экспериментировать!
Итоги конкурса исследовательских работ по учебному предмету «Биология»
На основе анализа научно-исследовательских работ по физиологии растений и животных, биохимии, генетике, микробиологии, медицине и экологии выявлены наиболее типичные методические ошибки.
Как правило, любая исследовательская работа начинается с выбора темы исследования. Руководитель, предлагающий тему исследования ученику, или автор, самостоятельно решивший избрать некоторую тему, должны хорошо представлять: какую проблему необходимо решить. Вот к примеру, название работы: «Как пахнет здоровье?». Можно изменить данную тему использовав слова: анализ, сравнение, изучение, влияние, определение, выявление и т.д. Автор работы должен точно представлять, что и с какой целью он делает. Если в художественной и публицистической литературе название действительно играет роль некоторого рекламного слогана, то в научной литературе оно должно чётко отражать суть проделанной работы, характеризовать направление проведенного исследования.
Важным условием для получения достоверных результатов является наличие нескольких повторов при проведении эксперимента. Идеально использовать контрольную и опытную группу учащихся, можно разных возрастов, для исследования в работе «Влияние различных компонентов образа жизни на функциональные резервы организма». В данной работе было всего двое учащихся, что не позволит убедиться в достоверности приведенных результатов.
Большой плюс предоставленных научных работ заключается в том, что были предоставлены пути решения определенных проблем, которые затрагивал автор в своей работе. Можно привести примеры работ, посвящённые исследованию бактерий на поверхности предметов в учебном кабинете и рук учащихся. Проведенные опыты показывают, насколько важно выполнять рекомендации о частом и правильном мытье рук. В одной из работ приведен вывод о том, что обработка рук влажными салфетками, а также промыв руки только под проточной водой не дает полной гарантии, что вы избавились от бактерий и грибов с поверхности рук. Из этого следует, что если не мыть руки рекомендуемое количество раз, не использовать средства дезинфекции и не мыть фрукты и овощи перед едой, то увеличится риск заражения различными заболеваниями.
6 класс
Диплом 1 степени
- Горборуков Роман, Савенкова Маргарита «Факторы, влияющие на рост и развитие плесневых грибов» (СШ № 187)
Диплом 2 степени:
- Репетий Анастасия «Оценка загрязненности почвы в районе ГУО Средняя школа № 105 г.Минска» (СШ № 105)
Диплом 3 степени
- Короленя Екатерина, Медведь Вероника «Как пахнет здоровье?» (СШ № 129)
Похвальный отзыв
- Кухта Захарий, Винцек Дарья «Исследование распространения микозов плодовых деревьев на пришкольном участке ГУО «Средняя школа №60 г.Минска» (СШ № 60)
7 класс
Диплом 1 степени
- Мазурова Евгения «Влияние природных стимуляторов роста на корнеобразование черенков цветочно-декоративных растений» (Гимназия №20)
- Лашко Михаил , Ханецкая Милана «Влияние фитонцидов различных растений на рост плесневого гриба мукора» (СШ № 224)
Диплом 2 степени
- 1.Воронька Карина «Оценка эффективности гигиенической обработки рук среди школьников спортивного класса» (СШ № 28)
- Козак Алексей, Приходько Кирилл «Феромонные ловушки как средство борьбы с насекомыми-вредителями плодовых садов» (СШ № 26)
Диплом 3 степени:
- Хвалько Майя « Протезы и искусственные части тела животных» (СШ № 215)
- Воронова Алиса, Гаевская Арина «Экологически чистые способы борьбы с проявлением коррозии в быту» (СШ №47)
- Шидловский Кирилл «Влияние деятельности человека на состояние ботанического памятника природы республиканского значения «Дубрава» (СШ № 26)
Похвальный отзыв
- Вабищевич Анна, Король Алина «Трутовые грибы города Минска» (СШ № 164)
8 класс:
Диплом 1 степени
- Кореневич Екатерина «Изучение жизни муравьев в условиях домашнего формикария» (СШ № 54)
- Козырь Всеволод «Инвазионные растения и их сообщество Республиканского биологического заказника «Глебовка» (СШ № 108)
Диплом 2 степени
- Пусева Дарья, Сахута Дарья «Влияние различных компонентов образа жизни на функциональные резервы организма» (СШ № 165)
- Баровская Дарья «Изучение зависимости времени переваривания пищи в икусственном желудочном соке от их химического состава» (Гимназия №22)
Диплом 3 степени
- Колесникова Ульяна «Использование видов рода FicusL. в озеленении школьных интерьеров» (СШ №177)
- Бубнов Максим «Мониторинг бактериальной флоры на поверхности ученической парты и руках учащихся» (СШ № 139)
- Иванова Анастасия, Никитина Карина «Изучение структуры бактерий с поверхности рук» (СШ № 223)
Похвальный отзыв
- Буракова Мария «Проблема врановых птиц в Беларуси» (СШ № 138)
Городской РЦ благодарит всех, кто принял участие в конкурсе и поздравляет победителей. Дипломы победителей и похвальные отзывы будут высланы на адрес учреждений образования до 27 мая.
Уважаемые коллеги!
Городской ресурсный центр естественно-математической направленности ГУО «Гимназия № 15 г.Минска» благодарит учителей математики, химии и биологии г.Минска, которые приняли участие в работе жюри городского конкурса исследовательских работ в рамках VIII городской конференции для учащихся 6-8 классов по учебным предметам «Биология», «Математика», «Химия»:
- Серченю Наталью Ивановну
- Князь Ирину Владимировну
- Заренок Анну Анатольевну
- Мицкевич Надежду Александровну
- Гладкую Веронику Юрьевну
- Величко Наталью Георгиевну
- Юрчук Любовь Николаевну
- Мацукевич Людмилу Захаровну.
раскрыть » / « свернуть