Область деятельности

Должность агента торгового является приоритетной и перспективной.

Агент торговый может находить свое применение в организациях, учреждениях, на предприятиях, где есть работа для специалистов, занимающихся продвижением товаров и услуг на рынке, различных фирмах малого и большого бизнеса (снабженческо-сбытовые, оптово-посреднические, коммерческие центры, торговые дома, агентские фирмы и др.).

Агент торговый, являясь разновидностью торгового посредника, действующего на профессиональной основе, при необходимости может работать по смежным и родственным специальностям, брокером, агентом коммерческим, коммивояжером.

Содержание выполняемой работы

Труд агента торгового представляет собой торгово-коммерческую деятельность на профессиональной основе.

Суть деятельности агента торгового состоит в ведении переговоров о заключении сделок купли-продажи, заключение сделок от своего имени и от другого лица или выполнении им от имени представляемого лица иных юридических действий на основе договора, регламентирующего отношения между представляемым (принципалом) и посредником (агентом).

Работа агента торгового может быть следующей:

          -проведение работы по выявлению и учету потенциальных покупателей (заказчиков) на производимую (оказываемую) его представляемым продукцию (услуги) на основе изучения конъюнктуры рынка определенных товаров;

          -организация рекламы продукции, ведение переговоров о заключении сделок купли-продажи, заключение сделок;

          -проведение анализа состояния и тенденций изменения спроса населения, изучение проблем и потребностей покупателей (заказчиков), относящихся к использованию предлагаемых товаров (услуг), консультирование по вопросам технических и потребительских характеристик, которые наилучшим образом способствуют решению производственных задач, удовлетворению личных потребностей покупателей (заказчиков);

          -внедрение прогрессивных методов торговли;

          -установление цен на товары и условия их сбыта;

          -заключение и оформление договоров о купле-продаже, контроль за их выполнением;

          -организация доставки купленной продукции (оказание услуг) покупателю (заказчику) в кратчайший срок;

          -контроль оплаты покупателям (заказчикам) счетов изготовителей продукции (производимых услуг);

          -прием и ведение учета претензий покупателей (заказчиков) по поводу нарушения договоров купли-продажи;

          -выявление причин нарушения договоров купли-продажи, принятие мер по их предупреждению и устранению;

          -ведение и обеспечение сохранности необходимой документации по вопросам купли-продажи;

          -взаимодействие с другими сбытовыми агентами.

Агент торговый представитель на переговорах. В необычайных коммерческих ситуациях, когда потребности покупателя могут быть удовлетворены различными по количеству и качеству комбинациями продукции и услуг или когда нет возможности для маневрирования, поставщик и покупатель будут добиваться наиболее выгодных для себя условий сделки. В результате дополнительных переговоров они, возможно, придут к компромиссному решению.

Для достижения этой цели торговый представитель должен обладать сильным характером, гибкостью мышления, способностью просчитывать комбинации и понимать мотивы поведения отдельной личности и стратегию корпорации.

Рабочее место, орудия труда и условия труда

Рабочее место зависит от вида деятельности. Оно должно быть организовано так, чтобы дилер мог четко и быстро получить необходимую экономическую информацию по интересующим его вопросам (наличие связи, компьютеры).

Характерными нагрузками агента торгового, обусловленными условиями труда являются:

          -в большинстве случаев подвижная работа;

          -работа с умственной и психической нагрузкой;

          -в большинстве случаев необходимость быстрой реакции и четких, грамотных ответов на поставленные вопросы.

Режим работы и возможность профессионального роста

Как правило, агент торговый работает ненормированный рабочий день в зависимости от режима работы организации, отпуск предоставляется по договору.

Должностное продвижение агента торгового зависит от стажа работы, деловых качеств, квалификации, дополнительных знаний.

Повышение квалификации агента торгового осуществляется в высших учебных заведениях (институтах, университетах, академиях) по специальности маркетинг или коммерческая деятельность.

Требования к качествам работника

          -нормальное физическое развитие;

          -функционирование опорно-двигательного аппарата без значительных отклонений;

          -здоровая нервная система;

          -отсутствие хронических заболеваний тяжёлой формы органов дыхания, сердечно-сосудистой системы, желудочно-кишечной и некоторых др.;

          -развитое практическое мышление;

          -хорошая память, развитая наблюдательность;

          -речь для торгового агента — важнейшая функция, с помощью которой он выполняет свои основные обязанности. Она должна быть грамотной, понятной, убедительной.

В характере торгового агента важны следующие качества:

Общительность — основное профессиональное свойство торгового агента. Это не просто говорливость, словоохотливость, а умение сохранять ровное и спокойное отношение к другим людям;

          умение управлять собой, своим поведением, поступками, эмоциями,

          настроением;

          терпение, умение избегать конфликтных ситуаций;

          оперативность в работе;

          умение понимать другого человека, проникать в его внутренний мир;

          чувство такта.

Способности, интересы и склонности

Агент торговый должен иметь коммуникативные способности выше среднего

уровня, склонности к работе с людьми, к торговой деятельности, интересоваться знаниями в области экономики и психологии человеческих взаимоотношений и литературой о качестве товаров, с которыми он работает.

          Медицинские противопоказания

          -Хронические заболевания органов дыхания (тяжёлые формы).

          -Ревматизм (активная фаза).

          -Пороки сердца при наличии расстройства кровообращения II и III степени.

          -Гипертония быстро прогрессирующая.

          -Желудочно-кишечные заболевания с частыми обострениями.

          -Заболевания печени и желчевыделительной системы с частыми обострениями.

          -Эндокринные заболевания в выраженной форме.

          -Хронические лейкозы.

          -Злокачественное малокровие.

          -Резко выраженная деформация позвоночника с нарушением функций.

          -Заболевания нижних конечностей (деформации, нарушение функций, заболевания сосудов).

          -Заболевания верхних конечностей (деформации, нарушение функций) —учитывается степень.

          -Нервно-психические заболевания, сопровождающиеся снижением интеллекта.

          -Резко выраженные заболевания вестибулярного аппарата.

          -Стойкое понижение слуха (учитывается степень).

          -Резко выраженные заболевания кожи.

          -Снижение остроты зрения (учитывается степень).

          -Нарушение цветоощущения.

          -Резкое нарушение менструального цикла.

          -Резкая отсталость физического развития.

Перечень учебных заведений

По специальности маркетинг:

Минский государственный политехнический колледж (г. Минск, пр. Ф. Скорины, 85);

Высший государственный колледж связи (г. Минск, Староборисовский тракт, 8 к.2).

По специальности коммерческая деятельность:

Минский государственный архитектурно-строительный колледж (г. Минск, ул. З. Бядули, 7);

Минский государственный высший радиотехнический колледж (г. Минск, проспект Ф. Скорины, 62);

Минский государственный торговый колледж (г. Минск, ул. Восточная, 183 / ул. Кольцова 43);

Минский государственный индустриально-педагогический колледж (г. Минск, ул. Матусевича, 24)

Высшее образование.

Белорусский государственный университет (г. Минск, пр. Ф. Скорины,4)

Белорусский государственный технологический университет (г. Минск, ул. Свердлова, 13а);

Белорусский государственный экономический университет (г. Минск, Партизанский проспект, 26);

Белорусский национальный технический университет (г. Минск, пр. Ф. Скорины,65);

По специальности маркетинг можно получить в следующих негосударственных учебных заведениях:

Международный институт трудовых и социальных отношений (г. Минск, ул.Казинца,21/3);

Институт предпринимательской деятельности (г. Минск, ул. Чичерина, 21);

Минский институт управления (г. Минск, ул. Лазо, 12).

 

раскрыть » / « свернуть

Область деятельности

Профессия “бренд-менеджер’’ появилась приблизительно в 30-е годы прошлого столетия. Говорят, что своим возникновением она обязана компании Proctor&Gfvble. Эта корпорация мирового уровня располагала большим количеством так называемых зонтичных брендов. (Зонтичный бренд объединяет все продукты компании под определенной маркой, которая несет в себе информацию о качестве продукции и репутации компании и фигурирует на всех впускаемых товарах.)

Назрела необходимость в том, чтобы разные товарные линии компании развивались каждая в своем направлении, не соперничая друг с другом. Для сохранения единой идеологии компании было решено закрепить за каждым из брендов управляющего, которого назвали бренд-менеджером.

Содержание выполняемой работы

В компетенцию бренд-менеджера входит разработка стратегии развития торговой марки. Как правило, под каждую торговую марку в компании выделяется отдельный бюджет, распоряжение которым является прерогативой бренд-менеджера.

При запуске новой торговой марки бренд-менеджер определяет стратегию и конкретные меры по продвижению марки на рынке. Дальнейшая деятельность бренд-менеджера включает отслеживание и анализ развития бренда и внесение необходимых корректировок в избранную стратегию.

В своей работе бренд-менеджеры опираются как на собственную интуицию, так и на результаты изучения рынка. В некоторых случаях они организовывают исследования собственными силами: ведут статистику, сопоставляют уровни продаж, послеживают динамику цен, анализируют документы (договоры, накладные), организуют опросы респондентов по всей стране.

Наиболее важными для бренд-менеджера являются исследования, проведенные среди потребителей. Сегодня покупатели уже просто не в состоянии объективно оценить, какой товар лучше. В 50% случаев срабатывает автоматизм в приобретении товаров определенных изготовителей. В этой ситуации крупные корпорации стараются поддержать и продвинуть свои торговые марки, придавая брендам некий эмоциональный оттенок. Они вкладывают в них те или иные ассоциации, создают образы, приписывая, им многоуровневую значимость в результате марка вызывает к себе расположение, что обеспечивает верность покупателей и, в конечном счете, - хорошие продажи.

Бренд-менеджеры – создают фирменные знаки, привлекательные упаковки или названия торговой марки.

Форма организации труда– индивидуальная.

Режим работы и возможность профессионального роста

Рабочий день бренд-менеджера не нормирован, нестандартные производственные ситуации возникают практически ежедневно, требуют высокой самоотдачи.

Получить профессию бренд-менеджера может человек, имеющий высшее, а часто и дополнительное образование в области маркетинга (различные курсы, MBA) и прошедший специальное обучение на фирме, представителем которой он является.

Требования к качествам работника

Требования, предъявляемые к кандидатам на позицию бренд-менеджера, для каждого работодателя свои. Общим является наличие высшего, а часто и дополнительного образования в области маркетинга (различные курсы, MBA), и опыта работы с брендами не менее 2-х лет. Поэтому, если Вы избираете для себя подобную профессию, то начинать можно с таких позиций, как ассистент или помощник бренд-менеджера. До бренд-менеджеров «дорастают» также сотрудники отделов продаж или маркетинговых отделов.

Требования к специалистам:

- нужно обладать коммуникативными качествами, так как эта работа требует постоянного общения с людьми;

- необходимо сочетать аналитические и творческие способности;

- необходима большая ответственность, ведь речь идет о долгосрочных, рассчитанных на несколько лет проектах;

- должен быть специалист с достаточно высоким уровнем культуры (образование, правильная речь, знания об искусстве);

- самодисциплина;

- необходимо чувствовать потребности и мотивацию потребителей всех слоев общества;

- готовность к разумному риску;

- жизнерадостные, энергичные люди с железным характером, которые могут направить работу большой команды к достижению.

Интересы, склонности, способности

- коммуникативные способности,

- практический склад ума,

- организаторские способности,

- умение ориентироваться в вопросах конфликтологии, владеть навыками общения с людьми.

Медицинские противопоказания

Заболевания центральной нервной системы, органов слуха и зрения.

Перечень учебных заведений

Бизнес школа ИПМ
Е-mail: ipm@ipm.by Интернет: www.ipm.by.

раскрыть » / « свернуть

 Область деятельности

Профессия демонстратор одежды относится к швейной отрасли легкой промышленности, производящей одежду и другие швейные изделия бытового назначения из тканей, трикотажных полотен, кожи, меха и новых конструкционных материалов.

Человек, имеющий данную профессию, работает в рекламных агентствах, домах мод, фирмах, на кино- и фото студиях, рекламирующих современные достижения моды.

При необходимости демонстратор одежды может выполнять работы по родственным и смежным профессиям: демонстратор пластических поз, демонстратор причесок.

Демонстратор одежды должен обладать внешними данными необходимыми для работы по данной профессии. Непродолжительный период работы связан с большой конкуренцией в этой профессии.

Для построения карьеры международного уровня необходимо дополнительно владеть иностранными языками (английским, французским).

Профессия демонстратор одежды несколько изменила направление. Теперь это современный бизнес, хорошая школа, развивающая в девушке или молодом человеке уверенность в себе, культуру общения, деловые навыки, умение следить за собой. Все это потом пригодится в любой работе.

Спрос на профессию возрастает в связи с появлением новых агенств, заинтересованных в работе демонстраторов одежды, рекламирующих модели одежды в Беларуси и за ее пределами.

          Содержание выполняемой работы

          Главная задача демонстратора одежды — показ моделей одежды на технических, художественных советах, методических совещаниях, конгрессах мод, на сеансах в демонстрационном зале, выставках и других просмотрах.

          За пределами республики демонстратор одежды принимает участие в международных выставках, ярмарках и конгрессах.

          К работам, выполняемым демонстратором одежды, относятся следующие:

          показ моделей на различных просмотрах;

          производные примерки моделей при их изготовлении;

          обработка сценарного плана показа моделей;

          позирование художникам-зарисовщикам, а также для фото- и киносъемок;

          изучение направления моды в Беларуси и за ее границами.

          Рабочее место, орудия труда, условия труда

          Рабочее место демонстратора одежды - это гримерная или комната для переодевания. Некоторые агентства выдают демонстратору одежды туфли, колготы, косметику.

          Демонстратор одежды пользуется косметикой (тени, карандаши, пудра, румяна, помада и др.). Косметика наносится специальными кисточками для макияжа.

          Дополнительно демонстратором одежды занимаются парикмахер-визажист, хореограф (балетмейстер).

          Характерными нагрузками на рабочем месте демонстратора одежды являются:

          -умение быстро переодеваться;

          -нагрузки, требующие усилий малой и средней тяжести;

          -сосредоточенное внимание в процессе работы;

          -согласованность движений при работе в коллективе.

          Формы организации труда

          При работе демонстратором одежды применяется индивидуальная форма организации труда. Каждый демонстратор одежды оставляет в агентстве свой телефон и адрес, по которым с ним можно связаться в случае надобности.

          Режим работы и возможность профессионального роста

          По профессии демонстратор одежды не допускается заключение трудового договора с лицами моложе 16 лет.

          С письменного согласия одного из родителей (опекунов, попечителей) трудовой договор может быть заключен с лицами, достигшими 14 лет.

          Все условия работы оговорены в контракте, который подписывается между демонстратором одежды и агентством.

          Для профессионального роста демонстратор одежды должен участвовать в международных конкурсах красоты, на профессиональном конкурсе «Лучшая модель», «Супермодель Беларуси» и др. Вершиной профессионального роста является работа топ моделью на международном уровне.

Требования к качествам работника

-нормальное физическое развитие;

-особые физические данные – рост, телосложение, грациозность, привлекательная внешность;

-хорошее зрение и слух;

-отсутствие хронических заболеваний;

-полноценное функционирование нижних конечностей, вестибулярного аппарата;

-высочайший уровень координации движений тела;

-высокоразвитая чувствительность слуховых ощущений;

-эмоциональная память;

-эстетический вкус;

-наблюдательность;

-уверенность;

-обаяние;

-оригинальность.

Способности, интересы, склонности

Демонстратору одежды важно обладать артистическими способностями, обладать даром пластичности движений и умением передавать чувства через мимику, жесты, движения.

Проявляет склонности к пропаганде красивой одежды, ее демонстрации.

Интересуется модой, новыми направлениями в прическе и макияже.

Медицинские противопоказания

Учитывая характерные для этой специальности условия труда и психофизические нагрузки ниже составлен перечень заболеваний противопоказанных для данной деятельности.

Однако если вы предполагаете, что у вас есть даже незначительные сомнения о состоянии вашего здоровья, то это является поводом для обязательной врачебной консультации в соответствии вашего здоровья выбранной трудовой деятельности.

- хронические заболевания органов дыхания;

-хронические сердечно-сосудистые заболевания;

-хронические желудочно-кишечные заболевания;

-хронические заболевания печени и желчевыделительной системы;

-хронические заболевания почек;

-сахарный диабет и другие эндокринные заболевания;

-заболевания крови;

-заболевания суставов, костей;

-деформация позвоночника, грудной клетки, нижних и верхних конечностей;

-варикозное расширение вен;

-дефект костей черепа;

-заболевания нервной системы;

-психические заболевания;

-снижение слуха (учитывается степень);

-нарушение функций вестибулярного аппарата;

-кожные заболевания (в том числе и аллергического характера);

-дефекты зрения (учитывается степень);

-хронические женские заболевания;

-хронические заболевания носоглотки.

Перечень учебных заведений

          По профессии демонстратор одежды ведут подготовку:

          ЧП «Рекламное агентство Саши Варламова» (г. Минск, ул. Асаналиева, д.13, кор.1, кв.79).

          Рекламное агентство «Тамара» (г. Минск, проспект Машерова 1, комн.29).

раскрыть » / « свернуть

Область деятельности

Еще в древности, наблюдая за проявлениями красоты в природе, люди создавали предметы материальной и духовной культуры так, чтобы они были не только полезны но и имели красивую форму.

Слово ‘’дизайн’’ произошло от англ. design– проектировать, чертить, задумывать проект, план, рисунок. Дизайн возник в начале XX века как реакция на стихийное формирование визуальных и функциональных свойств предметной среды.

Дизайн – сравнительно новый вид профессиональной художественной деятельности по проектированию предметного мира, окружающего человека.

В настоящее время дизайнеры создают произведения искусства, предметы, необходимые в повседневной жизни, оказывают услуги в сфере быта. Они гармонично совмещают удобство и красоту в промышленных изделиях, бытовых приборах, мебели, интерьерах квартир, офисов, жилых массивах и других объектах, обеспечивая тем самым их высокие потребительские свойства, надежность, привлекательность, конкурентоспособность.

Содержание выполняемой работы

          Профессиональная деятельность дизайнера включает:

-разработку художественно-конструкторских проектов, изделий производственного и бытового назначения (товаров народного потребления) с обеспечением высокого уровня их потребительских свойств и эстетических качеств;

-разработку проектов оформления интерьеров помещений, поиск наиболее рациональных вариантов решений конструкционно-отделочных материалов и деталей внешнего оформления;

-разработку компоновочных и композиционных решений, проектирование художественного оформления упаковки изделия, участие в рекламе, разработку технической документации, осуществление авторского надзора.

Рабочее место, орудия труда, условия труда

Дизайнер имеет индивидуальное рабочее место, которое находится в дизайнерском бюро или офисе. Его кабинет, как правило, просторный, светлый и чистый; в случае необходимости он оборудован дополнительными осветительными приборами. Обычно рабочее место представляет собой письменный стол с регулируемой по высоте чертежной доской и стул на колесиках. В непосредственной близости от письменного стола должен находится компьютер.

Нагрузка на зрительный анализатор. Работа с красками, клеями может вызывать аллергию.

Формы организации трудадизайнера– индивидуальная.

Режим работы и возможность профессионального роста

При поступлении на работу дизайнерам присваивается квалификационная категория, стечением 2-х лет они могут пройти аттестацию и получить 2-ю квалификационную категорию. Для получения 1 и высшей категории стаж работы с присвоенной ране категорией должен быть не мене 3-х лет. Необходимым условием получения руководящей должности (начальник группы, сектора, отдела и т. д.) является получение высшего образования.

Требования к качествам работника

Дизайнер – это специалист, сочетающий в себе технические и художественные способности, к которым относятся: хороший эстетический вкус, наглядно – образное мышление, хороший глазомер. Но главное – дизайнеру надо обладать умением видеть предметный мир как бы сквозь призму, изменяющую форму предметов в сторону ее обновления, улучшения, т. е. относиться к миру вещей как преобразователь.

 Дизайнеру необходимо знать основы рисунка и композиции, разбираться в искусстве живописи и скульптуры, иметь навыки в графике. Требуется также хорошая подготовка по физике, биологии, эстетике, знакомство с социологией и психологией. Для работы над созданием внешнего вида того или иного изделия необходимо знание технологии его производства.

Необходимо иметь творческий склад ума, обладать творческим воображением. Для осуществления цветных проектов дизайнер должен иметь хорошие глазомер и цветоразличительную способность.

Интересы, склонности, способности

-смелый полет фантазий;

-непредубежденность;

-раскованность мыслей;

-дисциплина ума;

-способность максимально учитывать реальные условия производства.

Медицинские противопоказания

- Нарушения опорно-двигательного аппарата и ограниченной двигательной активности.

- Психических и эмоциональных нарушений.

Перечень учебных заведений

Белорусская государственная академия искусств (г. Минск, пр-т Ф. Скорины, 81) - дизайн изделий бытового потребления.

Европейский гуманитарный университет (г. Минск, пр-т Ф. Скорины, 24)

Минское художественное училище им. А. К. Глебова (г. Минск, ул. Б.Хмельницкого,5) – реклама в архитектурно-пространственном окружении.

Минский государственный архитектурно-строительный колледж (г. Минск, ул. З.Бядули,7) – реклама в архитектурно-строительной сфере.

раскрыть » / « свернуть

Должность - дилер является новой, перспективной. Эта должность появилась с развитием рыночных отношений.

Особый интерес у современных молодых людей вызывает биржевая деятельность. Это и понятно, так как живая динамическая работа позволяет испытать себя, реализовать способности. Эта должность относится к торговле, которая на сегодняшний день развивается.

Дилер может найти свое применение на различных биржах, банках и других посреднических организациях. Сделки на бирже имеют право заключать только брокерские конторы (фирмы), банки, которые выполняют при этом поручения своих клиентов (предприятий, организаций, объединений и частных лиц) по купле-продаже партий наличного товара, акций и других ценных бумаг.

Дилер при необходимости может работать по смежным и родственным специальностям: брокером, агентом торговым, коммивояжером.

СОДЕРЖАНИЕ ВЫПОЛНЯЕМОЙ РАБОТЫ

Поскольку в условиях рыночной экономики цены формируются с учетом конъюнктуры рынка, а не по утвержденным прейскурантам, как это было раньше, появилась необходимость в открытом оптовом рынке, который предполагает специальное место для проведения торгов и размещения коммерческих посредников. Таким оптовым рынком в широком смысле стала биржа.

Одним из действующих лиц биржи является дилер.

Деятельность дилера характеризуется посредническими операциями по купле-продаже, перепродаже за свой счет и по поручению.

 Работа дилера может быть следующей:

 -скупка партий ценных бумаг по согласованной с эмитентом цене и реализация их среди инвесторов;

 -ведение конкурентного торга по ценным бумагам;

-приобретение товаров путем совершенствования сделок при посредничестве бирж, используя при этом собственные средства;

 -продажа товара клиентам за свой счет, заключая сделки с клиентами через биржу как собственник приобретенных;

 -прием купленных товаров и изготовителей на склады, хранение и подготовка к отправке клиентам (потребителям);

 -оформление документации на получаемые и отправляемые товары, определение потребности в транспортных средствах, механизированных погрузочных средствах и рабочей силе для отгрузки готовых товаров;

 -поддерживание купленного товара (автомобилей, тракторов, мотоциклов и другой техники) в постоянной эксплуатационной готовности и обеспечение проданному товару всего необходимого сервиса;

 -внедрение стандартов и норм предприятий по организации хранения, сбыта и транспортировки готовой продукции, а также мероприятий по совершенствованию работы по хранению, сокращению транспортных затрат и ускорению сбытовых операций;

 -проведение аналитической работы по конъюнктуре рынка и ценам, консультации для клиентов, передача заказов брокеров на биржу, подготовку рекомендаций брокеру с учетом конъюнктуры рынка;

 -заключение договора с продавцами в части информации их о рынке, а также по рекламе и техническому обслуживанию сбываемой продукции;

-участие в рассмотрении поступающих от клиентов претензий при нарушении условий контрактов (договоров).

Дилером может работать лицо, со средним специальным и высшим образованием имеющее склонность к данной работе, исполнительские способности. Для получения некоторых профессиональных навыков необходим жизненный опыт и финансовая поддержка на первых порах, другие навыки приобретаются в процессе практической деятельности, когда появляются знания тонкостей биржевой торговли.

Рабочее место, орудия труда и условия труда

Рабочее место зависит от вида деятельности. Оно должно быть организовано так, чтобы дилер мог четко и быстро получить необходимую экономическую информацию по интересующим его вопросам (наличие связи, компьютеры).

Характерными нагрузками дилера, обусловленными условиями труда являются:

 -в большинстве случаев подвижная работа;

 -работа с умственной и психической нагрузкой;

-в большинстве случаев необходимость быстрой реакции и четких, грамотных ответов на поставленные вопросы.

РЕЖИМ работы и возможность профессионального роста

Как правило, рабочий день дилера зависит от режима работы брокерской конторы (фирмы), банка где он работает. Отпуск предоставляется по договору.

Должностное продвижение дилера зависит от стажа работы, деловых качеств, квалификации, дополнительных знаний.

Повышение квалификации дилеров осуществляется в высших учебных заведениях (институтах, университетах, академиях) по специальности маркетинг, коммерческая деятельность и менеджмент.

Требования к качествам РАБОТНИКА

 -нормальное физическое развитие;

-Функционирование опорно-двигательного аппарата и верхних конечностей без значительных отклонений;

-здоровая нервная система;

 -слух и зрение без значительных отклонений;

-без значительных изменений основные физические функции организма (дыхание, сердечно-сосудистая система и др.);

-развитое практическое и логическое мышление;

-хорошая память;

-развитая функция восприятия (зрительного и слухового),

 -наблюдательность;

 -речь;

 -сильная нервная система и эмоциональная устойчивость;

 -общительность;

 -высокая работоспособность;

 -находчивость;

 -умение прогнозировать изменения в сфере требуемых услуг и товаров;

-умение управлять собой, своим поведением.

Способности, интересы и склонности

Дилеру важно иметь коммуникативные способности, практический склад ума, организаторские способности, склонность к работе с людьми, к торговой деятельности, интересоваться вопросами хозяйственного права, психологией человеческих взаимоотношений.

Медицинские противопоказания

-Хронические заболевания органов дыхания (тяжёлые формы).

 -Ревматизм (активная фаза).

 -Пороки сердца при наличии расстройств кровообращения II и III степени.

 -Гипертония быстро прогрессирующая.

 -Желудочно-кишечные заболевания с частыми обострениями.

 -Заболевания печени и желчевыделительной системы с частыми обострениями.

 -Эндокринные заболевания в выраженной форме.

-Хронические лейкозы.

-Злокачественное малокровие.

-Резко выраженная деформация позвоночника с нарушением функций.

-Заболевания нижних конечностей.

-Заболевания верхних конечностей.

-Нервно-психические заболевания, сопровождающиеся снижением интеллекта.

-Резко выраженные заболевания вестибулярного аппарата.

 -Стойкое понижение слуха (учитывается степень).

 -Резко выраженное заболевание кожи.

-Снижение остроты зрения (учитывается степень).

-Нарушение цветоощущения.

 -Резкое нарушение менструального цикла.

-Резкая отсталость физического развития.

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

По специальности маркетинг:

Минский государственный политехнический колледж (г. Минск, пр. Ф. Скорины, 85);

Высший государственный колледж связи (г. Минск, Староборисовский тракт, 8 к.2).

По специальности коммерческая деятельность:

Минский государственный архитектурно-строительный колледж (г. Минск, ул. З. Бядули, 7);

Минский государственный высший радиотехнический колледж (г. Минск, проспект Ф. Скорины, 62);

Минский государственный торговый колледж (г. Минск, ул. Восточная, 183 / ул. Кольцова 43);

Минский государственный индустриально-педагогический колледж (г. Минск, ул. Матусевича, 24)

Высшее образование.

Белорусский государственный университет (г. Минск, пр. Ф. Скорины,4)

Белорусский государственный технологический университет (г. Минск, ул. Свердлова, 13а);

Белорусский государственный экономический университет (г. Минск, Партизанский проспект, 26);

Белорусский национальный технический университет (г. Минск, пр. Ф. Скорины,65);

По специальности маркетинг можно получить в следующих негосударственных учебных заведениях:

Международный институт трудовых и социальных отношений (г. Минск, ул. К        Казинца,21/3);

Институт предпринимательской деятельности (г. Минск, ул. Чичерина, 21);

Минский институт управления (г. Минск, ул. Лазо, 12).

раскрыть » / « свернуть

ОБЛАСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Директор коммерческий осуществляет руководство хозяйственно-финансовой деятельностью предприятия в области планирования и управления его производственно-экономической политикой, материально-техническим снабжением, заготовкой, хранением, сбытом продукции, транспортным и административно-хозяйственным обслуживанием с целью достижения наибольшей экономической эффективности.

Директор коммерческий может найти свое применение на предприятиях, фирмах, объединениях, компаниях в любой отрасли экономики.

Директор коммерческий при необходимости может работать по смежной специальности начальником отдела материально-технического снабжения.

СОДЕРЖАНИЕ ВЫПОЛНЯЕМОЙ РАБОТЫ

Директор коммерческий руководит хозяйственно-финансовой деятельностью предприятия, организует разработку краткосрочных и долгосрочных прогнозов развития рынка, принимает участие в разработке планов программ производства.

В должностные обязанности директора коммерческого входят выполнение следующих функций:

-разработка рекомендаций по выбору целевого рынка (рынков) в соответствии с ресурсами производства, изучение тенденций рынка и прогнозирование объема продажи;

-контроль за своевременным заключением договоров с поставщиками и потребителями и соблюдением выполнения этих договоров;

-организация работы по сбору и анализу действующих стандартов, международных норм и правил, касающихся производимой продукции;

-организация разработки и совершенствования информационного обеспечения маркетинговых исследований;

-координация маркетинговых действий, вытекающих из решений руководства предприятия;

-разработка эффективной системы взаимодействия и взаимосвязей планирующих и производящих подразделений;

-контроль за выполнением показателей реализации продукции;

-организация работы складского хозяйства, хранения и сохранности материальных ресурсов и готовой продукции;

-совершенствование погрузочно-разгрузочных работ, рациональное использование всех видов транспорта;

-организация работы по рекламе выпускаемой продукции, оказанию дополнительных услуг, торговых скидок, торговли в кредит и т.п.;

-контроль за своевременным составлением сметно-финансовых и других расчетов, установленной отчетности о выполнении планов по маркетингу, материально-техническому снабжению, работе транспорта, сбыту готовой продукции и финансовой деятельности;

-координация работы подчиненных ему подразделений.

РАБОЧЕЕ МЕСТО, ОРУДИЯ ТРУДА И УСЛОВИЯ ТРУДА

Рабочее место директора коммерческого должно быть оснащено необходимой для руководства оргтехникой, связью, компьютером, стеллажами с литературой и нормативной документацией, необходимой для осуществления хозяйственно-финансовой деятельности и материально-технического снабжения предприятия, мебелью для осуществления трудовой деятельности и приема посетителей. Иметь в распоряжении транспорт.

Условия труда определяются совокупностью факторов, влияющих на работоспособность и здоровье человека.

Основным фактором, определяющим отнесение условий труда к нормальным или вредным и тяжелым, являются нагрузки на рабочем месте. Работа директора коммерческого связана с нагрузками нервно-психологического характера, так как он является руководителем и отвечает за хозяйственно-финансовую деятельность предприятия. Работа связана с командировками и с большим количеством контактов с людьми.

РЕЖИМ РАБОТЫ И ВОЗМОЖНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА

Режим работы директора коммерческого на государственных предприятиях - односменный с пятидневной рабочей неделей, на коммерческих предприятиях режим работы скользящий, зависит от наибольшей продуктивности и необходимости работы в то или иное время (выходные дни, вечернее время).

Должностное продвижение директора коммерческого зависит от деловых качеств и стажа работы. По мере повышения квалификации и опыта работы, инициативы, директор коммерческий может получить должность директора предприятия.

ТРЕБОВАНИЯ К КАЧЕСТВАМ РАБОТНИКА

          -полноценное функционирование нервной системы, так как работа выше средней тяжести по умственной и психологической нагрузке;

          -зрение и слух без значительных отклонений;

          -высокоразвитое практическое и логическое мышление;

          -аналитический ум, что помогает быстро ориентироваться в меняющейся социально-экономической среде;

          -развитые зрительные и слуховые функции;

          -развитая функция объёма внимания, наблюдательность;

          -крепкая нервная система и эмоциональная устойчивость;

          -творческие качества: мышление, выражено развитая воля.

          -уверенность, решительность, ответственность, энергичность, общительность;

          -умение управлять собой, своим поведением и эмоциями;

          умение прогнозировать в сфере конкретных услуг и товаров, быстро ориентироваться в меняющейся ситуации;

          -высокоразвитые нравственные качества.

СПОСОБНОСТИ, ИНТЕРЕСЫ И СКЛОННОСТИ

          Для коммерческого директора очень важны организаторские способности:

способность рационально организовывать свою собственную деятельность и деятельность многих и разных людей, способность убеждать и прогнозировать.

Отличает этого человека склонность к доминированию и торговой деятельности.

Проявляет интерес к вопросам хозяйственного права.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ

          -хронические заболевания органов дыхания (тяжёлые формы);

          -хронические сердечно-сосудистые заболевания (тяжёлые формы);

         -хронические желудочно-кишечные заболевания (с частыми обострениями);

        -хронические заболевания печени и желчевыводящей системы (с частыми обострениями);

          -сахарный диабет и другие эндокринные заболевания;

          -заболевания крови (тяжёлые формы);

          -заболевания нервной системы, психические заболевания;

          -стойкое понижение слуха (учитывается степень);

          -нарушение обоняния, резкая отсталость физического развития;

          -кожные заболевания (в том числе и аллергические);

          -снижение остроты зрения (учитывается степень);

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

Белорусский государственный экономический университет (г. Минск, пр. Партизанский, 26);

Белорусский национальный технический университет (г. Минск, пр. Ф. Скорины, 65);

Белорусский государственный университет (г. Минск, пр. Ф. Скорины, 4);

Институт управления и предпринимательства (г.Минск, ул.Славинского, 1, корп.3).

раскрыть » / « свернуть

Область деятельности

Государственная патентная экспертиза необходима для оценки новизны изобретений (локальных или мировых) и патентной чистоты проектно-конструкторских разработок, изобретений, технологических процессов, выпускаемой продукции, экспортной продукции и используемых на подконтрольном объекте патентных материалов на всех этапах разработки объектов техники и технологии с целью защиты государственного приоритета новых технических решений, выполненных на уровне изобретений, их реализации на лицензионной основе, а также предотвращения преждевременных публикаций или иного разглашения сведений, раскрывающих сущность изобретений, правовая охрана промышленных образцов и товарных знаков.

Государственный патентный эксперт может найти свое применение в Государственном патентном комитете Республики Беларусь.

Государственный патентный эксперт при необходимости может работать по смежной специальности инженером по патентной и изобретательской работе.

Содержание выполняемой работы

Основной задачей Государственного патентного эксперта является проведение экспертизы заявок отечественных и иностранных заявителей на объекты промышленной собственности (изобретения, полезные модели, промышленные образцы, товарные знаки, знаки обслуживания и др.) по нормам, установленным в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

В должностные обязанности государственного патентного эксперта входит выполнение следующих функций:

-организация информационного, тематического поиска по поступившим заявкам на объекты промышленной собственности;

-проведение экспертизы международных заявок на объекты собственности по процедурам, установленным международными договорами и соглашениями;

-работа с заявителями по вопросам признания или не признания за рационализаторским предложением права на изобретение и выдача патента (свидетельств);

-консультирование по вопросам экспертизы;

-подготовка решений, уведомлений, запросов и других документов по результатам экспертизы;

-повышение обоснованности подготавливаемых документов и соблюдение установленных процедур экспертизы;

-обеспечение конфиденциальности рассмотрения заявок на объекты промышленной собственности участие в разработке и создании информационно-поисковых систем, систем регистрации и классификации объектов промышленной собственности;

-экспертиза заявок на объекты собственности и уплаты патентных пошлин, а также международного сотрудничества;

-контроль и анализ качества экспертизы;

-проведение научно-исследовательской работы по проблемам развития и совершенствования экспертизы, международного сотрудничества в области экспертизы заявок на объекты собственности;

-международное сотрудничество в области юридического, методологического, информационного и технологического обеспечения экспертизы.

Рабочее место, орудия труда и условия труда

Рабочее место государственного патентного эксперта должно быть оснащено необходимой мебелью для осуществления трудовой деятельности и также для приема посетителей, оргтехникой, связью, компьютером, стеллажами для нормативной и технической документации.

Основными факторами, определяющими отнесение условий труда к нормальным или вредным и тяжелым, являются нагрузки на рабочем месте.

Работа государственного патентного эксперта связана с нагрузками нервно-психологического характера, так как он несет ответственность за проведение экспертизы, и нагрузки связанные с знанием большого количества технической документации и применение этих знаний в работе по проведению экспертизы (зрительно - проверке большого количества разработок, изобретений, мозговая нагрузка).

Форма организации труда

Согласно Закону Республики Беларусь «Об основах службы в государственном аппарате» от 23.12.1993г. все государственные служащие принимаются на работу по контракту, в котором оговаривается должностной оклад и действующее положение о премировании. Через шесть месяцев работы государственному патентному эксперту присваивается классность. Контракт заключается на срок от 1 года до 15 лет.

Режим работы и возможность профессионального роста

Государственный патентный эксперт должен иметь высшее техническое образование, а также стаж работы по организации рационализации и изобретательства или патентной работы на инженерно-технических должностях не менее 5 лет.

Режим работы государственного патентного эксперта - односменный с пятидневной рабочей неделей и ненормированным рабочим днем. Продолжительность ежегодного отпуска 24 рабочих дня.

Должностное продвижение государственного патентного эксперта зависит от деловых качеств, инициативы, стажа и опыта работы.

Требования к качествам работника

          полноценное функционирование нервной системы, недопустимы любые нервно-психические заболевания, так как (в процессе работы приходится отказывать напористым дельцам, всегда и везде сохранять принципиальность);

          работа выше средней тяжести по умственной и психологической нагрузке;

зрение и слух без значительных отклонений.

          высокоразвитое логическое мышление, ассоциативность мышления;

          аналитичность ума, его гибкость и подвижность, что позволяет быть непредвзятым при встрече с новыми, непривычными речениями;

          развитая функция внимания;

          богатое воображение, позволяющее видеть в предлагаемой идее, то что ещё не существует в настоящий момент, но может проявиться при соответствующих условиях;

          высокоразвитая память, позволяющая отдифференцировать новое от уже знакомого науке, проверить патентную чистоту аналогичных патентов.

Это очень сложная задача, так как сегодня в мире зарегистрировано более 15 миллионов изобретений.

          широкий кругозор, чувство ответственности, принципиальность;

          филологическая культура, способствующая чётко и безукоризненно грамотно и логично излагать свои мысли письменно.

Способности, интересы и склонности

Для патентного эксперта важными являются способности быстро схватывать суть проблемы, обычно сформулированной в сжатой патентной формуле.

Его отличают склонности к работе с документами их проверка и составление.

Должен проявлять интерес к научным открытиям и изобретениям.

Медицинские противопоказания

          -сахарный диабет и другие эндокринные заболевания;

          -заболевания нервной системы, психические заболевания;

          -стойкое понижение слуха (учитывается степень);

          -снижение остроты зрения (учитывается степень);

          -заболевания голосового аппарата;

          -логоневроз, неврозоподобное заикание.

Перечень учебных заведений

Белорусский национальный технический университет (г. Минск, пр. Ф. Скорины, 65).

раскрыть » / « свернуть

Область деятельности

Первые регулярные периодические издания в России и на Западе в ХVII веке не имели строгого подразделения на журналы и газеты. Один из номеров первопечатной газеты в России, выпущенной по указу Петра I 27 декабря

В профессии журналиста некоторых привлекает статус свободного художника, шанс прославиться и право на легальное вольнодумство. На практике же в профессии журналиста гораздо больше прозы, чем возвышенной поэзии.

Журналистика – занятие не слишком творческое, не всегда благодарное и часто мало оплачиваемое. Журналистские публикации – это, прежде всего, грамотно, увлекательно и доступно изложенная информация. Статья должна быть интересна читателю, а не только самому автору. Журналист обеспечивает действительность публикаций и передач.

          Области применения профессиональных знаний:

-средства массовой информации (еженедельниками, газеты, журналы, телевидение, радио);

-пресс-центры;

-образовательные учреждения (вузы – факультеты журналистики).

Родственные профессии: социолог, специалист по связям с общественностью, писатель, драматург, редактор (издательское дело).

Содержание выполняемой работы

          В работе журналиста сочетается направленность на работу с информацией и на создание посредством слова художественного образа. Профессиональной задачей журналиста является подача новой достоверной информации в образном, запоминающемся, эмоционально окрашенном и эстетически совершенном виде.

В работу журналиста входит:

          -сбор информации (применяя опрос, интервью, работу с документами, литературными источниками), её анализ и интерпретация (оценка);

          -поиск наиболее значимых событий, явлений в различных сферах жизни общества;

          -описание полученной информации в соответствии с требованиями жанра, стиля, канонами литературы;

          -подготовка материала к публикации.

Рабочее место, орудия труда, условия труда

Возможные места работы: газеты, журналы, теле-, радиокомпании, литературные союзы.

Работа связанная с постоянными разъездами и командировками.

Рабочее место журналиста должно быть оснащено: персональным компьютером и программным обеспечением, диктофоном, канцелярскими материалами и оборудованием, бумагой, ручками, карандашами и др.

Форма организации труда – индивидуальная.

Режим работы и возможность профессионального роста

Ненормированный рабочий день, может проходить в нестандартных условиях, в различное время суток, в праздничные и выходные дни.

Журналисты объединяются в профессиональный союз, который проводит конкурсы и присуждает профессиональные премии.

Требования к качествам работника

- литературные способности;

- коммуникативные навыки;

- аналитическое, критическое мышление;

- хорошая память;

- умение искать информацию;

- любознательность и любопытство;

- высокий уровень развития общих способностей;

- грамотное владение устной и письменной речью, умение использовать в профессиональной деятельности один из иностранных языков;

- наблюдательность;

- порядочность;

- правдолюбие;

- способность отстаивать свое мнение;

- способность быстро адаптироваться в новых условиях.

Препятствуют эффективной профессиональной деятельности ригидность (неумение изменить своё поведение и способы решения проблемных ситуаций в зависимости от изменения условий окружающей среды); некоммуникабельность; замкнутость; неумение излагать свои мысли на бумаге; корыстность; нечестность в изложении информации.

Интересы, склонности, способности

Доминирующий интерес – журналистика, литература. Тематика, в которой специализируется журналист (спорт, искусство, экономика и пр.), характеризует его дополнительные интересы. Интересы журналиста, как правило, обширны и разнообразны.

          Специалист должен знать:

          -основы гуманитарно-социальных и экономических дисциплин, включая историю Беларуси, философию, логику, культурологию, этику, экономическую теорию, политологию, социологию, социальную экологию, психологию, педагогику;

          -дисциплины общенаучного и профессионального цикла: русский и белорусский язык и литературу, лингвистику, риторику, античную литературу и зарубежную, историю современной цивилизации, редактирование художественных работ.

Медицинские противопоказания

-заболевания опорно-двигательного аппарата,

-заболевания кожи в резко выраженной форме;

-бронхиальная астма;

-деформация грудной клетки, позвоночника;

-деформация нижних и верхних конечностей;

-заболевания суставов нижних и верхних конечностей;

- хронические сердечно-сосудистые заболевания (тяжелые формы);

-психические заболевания;

-заболевания центральной нервной системы,

-стойкое понижение слуха,

-расстройства цветоощущения;

-заболевания органов зрения.

Перечень учебных заведений

Белорусский государственный университет (г. Минск, пр. Ф. Скорины, 4);

Белорусский государственный педагогический университет им. М.Танка (г.Минск, ул. Советскаякая, 18)

Институт современных знаний (г. Минск, ул. Филимонова, 69);

Институт парламентаризма и предпринимательства (г. Минск, ул. Я. Коласа,1).

раскрыть » / « свернуть

Область деятельности

Область деятельности корреспондента достаточно многогранна:

На телевидении и радио обеспечивает соответствующие подразделения информацией и материалами событийного характера.

Подготавливает и ведет телевизионные и радиопередачи с места событий.

Готовит материалы нештатных авторов и выступления общественно-политических деятелей, деятелей науки и культуры, специалистов народного хозяйства и. д.

Редактирует авторские материалы, контролирует правильность фактических данных, работает с письмами телезрителей и радиослушателей, учитывает их при создании передач.

Область применения – теле- и радиостанции, информационные агентства, средства массовой информации.

Родственные профессии: журналист, репортер, специалист по связям с общественностью, тележурналист, обозреватель, комментатор.

Содержание выполняемой работы

Корреспондент (от французского correspondant, латинского correspondere – отвечать, осведомлять) – сотрудник средств массовой информации, присылающий сообщения с мест.

1. Обеспечивает оперативной информацией и аналитическими материалами, готовит собственные публикации.
2. Подготавливает и ведет телевизионные и радиорепортажи с места событий, готовит материалы нештатных авторов и сообщения участников.
3. Редактирует авторские материалы, контролирует правильность фактических данных;
4. Работает с письмами телезрителей и радиослушателей;
5. Несёт ответственность за оперативное и достоверное освещение материалов в печати;
6. Выезжает на места для освещения событий в стране и за рубежом;
7. Принимает участие в разработке перспективных и текущих планов редакции, ведёт поиск новых имён;
8. Готовит наиболее ответственные материалы по закреплённым за ним направлениям работы.

Корреспондент должен знать:

требования к художественному и информационному уровню телевизионных и радиопередач,

важнейшие общественно – политические события, достижения науки, культуры, экономики в стране ив мире,

технические средства и технологию создания телевизионных и радиопередач, принципы литературного редактирования, основы авторского права;

грамматику и стилистику языка.

Рабочее место, орудия труда, условия труда

Возможные места работы: газеты, журналы, теле- и радиостанции, информационные агентства, средства массовой информации.

Работа корреспондента предполагает разъезды, командировки, ненормированный рабочий день, может быть срочный, внеплановый, может проходить в нестандартных условиях, в различное время суток, в праздничные и выходные дни. Протекает в условиях эмоциональной нагрузки и ограничения времени. Общение в труде интенсивно.

Форма организации труда – индивидуальная.

Режим работы и возможность профессионального роста

Ненормированный рабочий день, может проходить в нестандартных условиях, в различное время суток, в праздничные и выходные дни.

Перспективы профессионального роста – административное продвижение, расширение сферы деятельности, работа в области журналистики.

Квалификационные требования:

Высшее образование и стаж работы по специальности не менее 5 лет.

Требования к качествам работника

Для успешного выполнения обязанностей корреспонденту необходим высокий уровень общей культуры, развитые коммуникативные умения и специальные способности. Корреспондент должен быть мобильным, оперативным, собранным, наблюдательным, быстро адаптироваться в новых условиях, легко вступать в контакт, уметь расположить к себе и развить разговор с собеседником. Необходимы эрудиция, правильная литературная речь, хорошая дикция, сообразительность, умение ясно излагать мысли и точно формулировать вопросы.

Желательна приятная внешность.

Интересы, склонности, способности

Доминирующие интересы – к журналистике, общественной работе, информационному менеджменту, литературе, истории, культуре и искусству, спорту, политике, социологии, праву, экономике.

Сопутствующие интересы – к медицине, философии, педагогике, географии, технике.

Медицинские противопоказания

-заболевания опорно-двигательного аппарата,

-заболевания кожи в резко выраженной форме;

-бронхиальная астма;

-деформация грудной клетки, позвоночника;

-деформация нижних и верхних конечностей;

-заболевания суставов нижних и верхних конечностей;

- хронические сердечно-сосудистые заболевания (тяжелые формы);

-психические заболевания;

-заболевания центральной нервной системы,

-стойкое понижение слуха,

-расстройства цветоощущения;

-заболевания органов зрения.

Перечень учебных заведений

Работать корреспондентом можно после получения высшего образования в области журналистики, филологии, педагогики, культуры и искусства, спорта кино и телевидения, других гуманитарных и социально-экономических наук и опыта работы в средствах массовой информации.

Получить специальность корреспондента можно в следующих учебных заведениях:

Белорусский государственный университет (г. Минск, пр. Ф. Скорины, 4);

Институт современных знаний (г. Минск, ул. Филимонова, 69);

Институт парламентаризма и предпринимательства (г. Минск, ул. Я. Коласа,1).

раскрыть » / « свернуть

1. ОБЛАСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Логистик может найти свое применение в организациях, где есть отделы материально-технического снабжения, сбыта и заготовки.

Логистик составляет логистические прогнозы и планы, проводит работы по проектированию логистических систем и внедрению их в организации, рассчитывает затраты на логистику, разрабатывает бюджет на логистику и обеспечивает его соблюдение, создает и внедряет логистические информационные системы. Логистик сводит в единую систему многочисленные производственные связи, большой объем информации и, в конечном итоге, оптимизирует функционирование всей системы производства и реализации.

Должность логистика распространяется на лиц мужского и женского пола.

Логистик может работать по смежным специальностям: инженер по материально-техническому снабжению, специалист по закупкам, экономист по сбыту.

2. СОДЕРЖАНИЕ ВЫПОЛНЯЕМОЙ РАБОТЫ

В должностные обязанности логистика входит:

разработка планов закупок;

поиск поставщиков;

анализ условий договоров поставок и надежности поставок;

составление и своевременное размещение заказов у поставщиков;

заключение договоров с поставщиками;

участие в определении видов и сроков платежей по заключенным договорам;

взаимодействие с поставщиками;

составление отчетов;

анализ выполнения заказов и результатов поставок;

участие в планировании производства продукции и управлении производственными процессами;

участие в управлении запасами;

оценка затрат и издержек на запасы;

проектирование и применение систем управления запасами;

моделирование схемы управления запасами;

разработка методов учета, оценки и моделирования запасов;

организация и осуществление складской деятельности;

оптимизация процессов перемещения ресурсов и продукции внутри организации;

разработка методических указаний по организации складского учета.

осуществление распределения продукции;

определение условий отгрузки продукции (из цехов, с производственных складов, складов готовой продукции, пр.);

участие в продаже (составление прогнозов и планов продаж, заказы на поставки и пр.);

управление транспортировкой товаров, определение перевозчика грузов, исходя из наиболее эффективных схем работы транспортных организаций и наиболее оптимальных видов транспорта, транспортных тарифов, технико-эксплутационных, экономических и стоимостных показателей перевозки;

определение методов и схем оптимизации транспортно-технологических схем доставки грузов;

обеспечение заключения договоров на перевозку, транспортно-экспедиционное и иное обслуживание, связанное с транспортировкой грузов;

разработка планов перевозок;

организация технологического процесса перевозки (передача грузов перевозчикам, контроль за доставкой грузов грузополучателям, координация погрузочно-разгрузочных работ);

обеспечение документооборота транспортно-технологического процесса;

анализ качества перевозки и своевременности доставки грузов;

организация и осуществление таможенного оформления и растаможивания товаров (на границе, на внутренней таможне);

разработка схем минимизации затрат на растаможивание;

поиск механизмов льготного растаможивания;

обеспечение уплаты таможенных платежей;

управление рисками в логистике (обеспечение страхования оборудования, товаров, сырья, материалов, грузов, ответственности перевозчиков);

организация мероприятия по обеспечению сохранности грузов при транспортировке продукции, при хранении и внутреннем перемещении.

Квалификационные требования:

Высшее профессиональное образование, специальная подготовка по направлению «Логистика» и стаж работы по соответствующему направлению в области коммерческой деятельности не менее 3 лет.

Логистик должен знать:

нормативные правовые акты, другие руководящие и методические материалы вышестоящих и других органов, регламентирующие осуществление коммерческой деятельности;

принципы прогнозирования в логистике и планирования логистики;

основы проектирования логистических систем;

принципы проектирования и построения логистических систем, формирования логистических связей;

логистические информационные системы и их функции;

методы математического моделирования и формализации задач, разработки алгоритмов, математического и логического анализа;

основы технической кибернетики;

основы экономической кибернетики и экономики;

основы менеджмента, маркетинга, организации производства, современных бизнес-технологий, финансового управления;

основы таможенного и транспортного законодательства;

принципы планирования производства;

экономику и организацию перевозок грузов на всех видах транспорта;

методы и порядок планирования запасов и управления ими;

принципы организации складского хозяйства;

конъюнктуру рынка, методы изучения спроса на продукцию;

принципы распределения продукции;

порядок разработки бизнес-планов, договоров, соглашений, контрактов;

требования к оформлению снабженческой, транспортной, складской, сбытовой и финансовой документации;

структуру управления предприятием;

этику делового общения;

основы социологии, психологии и мотивации труда;

основы трудового законодательства;

правила и нормы охраны труда и пожарной безопасности.

3. РАБОЧЕЕ МЕСТО, ОРУДИЯ И УСЛОВИЯ ТРУДА

Рабочее место логистика должно быть организовано по типовым требованиям и оснащено необходимой мебелью, средствами связи, технической и информационной документацией, документооборотом транспортно-технологического процесса, методиками организации складского учета, персональным компьютером с логистическими информационными системами.

Условия труда определяются совокупностью факторов, влияющих на работоспособность и здоровье человека.

Основным фактором, определяющим отнесение условий труда к нормальным или вредным и тяжелым, являются нагрузки на рабочем месте, связанные с выполнением должностных обязанностей.

Характерными нагрузками логистика являются:

зрительная (работа с документами, за компьютером);

нервно-эмоциональная нагрузка (ответственность за оптимизацию функционирования системы производства и реализации продукции).

4. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ОПЛАТЫ ТРУДА

Оплата труда логистика производится на основе Единой тарифной сетки работников Республики Беларусь. Она состоит из должностного оклада, доплат и надбавок, предусмотренных законодательством; премии, выплачиваемой согласно действующему в организации Положению о премировании.

Логистик может работать по контракту, в котором оговаривается размер вознаграждения за выполненную работу.

5. РЕЖИМ РАБОТЫ И ВОЗМОЖНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА

Режим работы логистика зависит от режима работы организации, в которой работает специалист. В большинстве случаев режим работы односменный с пятидневной рабочей неделей и ненормированным рабочим днем.

Продолжительность основного (трудового) минимального отпуска не может быть менее 21 календарного дня. Работникам с ненормированным рабочим днем предоставляется дополнительный отпуск до 14 календарных дней за работу сверх нормальной продолжительности.

Нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю.

Должностное продвижение логистика зависит от уровня квалификации, стажа и опыта работы. В зависимости от вышеуказанных требований логистик может получить должность начальника отдела логистики, сбыта, продаж, транспортировки или маркетинга.

6. ТРЕБОВАНИЯ К КАЧЕСТВАМ РАБОТНИКА

Основными требованиями к физическому состоянию логистика выступают:

хорошее зрение и слух;

общее физическое развитие удовлетворительное;

функционирование опорно-двигательного аппарата без значительных отклонений.

Трудовая деятельность логистика предъявляет определенные требования к следующим психофизическим качествам:

развитая функция внимания;

хорошая память;

развитое воображение;

психологическая устойчивость;

умение прогнозировать ситуацию;

сообразительность.

Успеху в трудовой деятельности логистика способствуют следующие качества личности:

инициативность;

находчивость;

энергичность;

общительность;

самостоятельность;

умение быстро ориентироваться в меняющейся ситуации.

7. ИНТЕРЕСЫ, СКЛОННОСТИ И СПОСОБНОСТИ

Человек, избравший себе профессию логистика должен интересоваться технологией производства, перспективами его развития, комплектацией используемого оборудования и приспособлений, маркетингом, информатикой. Должен быть склонен к деятельности в области экономики, торговли, связанной с высоким эмоциональным напряжением. Необходимы коммуникативные, организаторские, творческие и прогностические способности, а также умение добиваться поставленной цели.

8. МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ

             Сердечно-сосудистые заболевания.

             Заболевания легких и дыхательных путей с частыми обострениями.

             Тяжелые заболевания внутренних органов, приводящие к частой потере трудоспособности.

             Деформации и повреждения опорно-двигательного аппарата, затрудняющие передвижение.

             Алкоголизм.

             Заболевания нервной системы.

             Отклонения психики.

             Потеря зрения, затрудняющая выполнение профессиональных обязанностей.

             Нарушение слуха.

             Заболевания голосового аппарата с нарушениями артикуляции.    

9. ТРЕБОВАНИЯ К БАЗОВОМУ ОБРАЗОВАНИЮ, ФОРМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО (СПЕЦИАЛЬНОГО) ОБУЧЕНИЯ И УСЛОВИЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Для получения профессионального образования логистика необходимо иметь общее среднее образование в объеме 11 классов общеобразовательной школы.

Получить образование логистика можно в высших учебных заведениях по специальностям: экономика и организация, экономика и организация производства.

Прием в высшие учебные заведения осуществляется на конкурсной основе в соответствии с количеством баллов, набранных на вступительных экзаменах на бесплатное обучение и по результатам собеседования на платное обучение.

Формы обучения в ВУЗах:

государственных - дневное обучение 5 лет, заочное обучение 6 лет;

негосударственных – очное обучение 4 или 4,5 года, заочное обучение 5 лет.

Лица, успешно сдавшие вступительные экзамены в государственных высших учебных заведениях, но не прошедшие по конкурсу могут быть зачислены на учебу на условиях оплаты обучения.

Обучение на условиях оплаты производится в государственные и негосударственные ВУЗы при зачислении желающих получить второе высшее образование.

10. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

Высшее образование

Белорусский национальный технический университет (г.Минск)

Витебский государственный технологический университет

Белорусский государственный университет транспорта (г.Гомель)

Гомельский государственный технический университет им.П.О.Сухого

            

 

раскрыть » / « свернуть

Область деятельности

Логопеды работают в специальных школах и интернатах, медико-психологических центрах, центрах развития, медицинских учреждениях, специальных учреждениях и социальных службах в образовании т. д.

Профессия логопеда востребована на рынке труда.

Должность логопеда распространяется на лиц мужского и женского пола. При необходимости логопед может работать по смежным специальностям педагогом организатором, педагогом социальным.

Содержание выполняемой работы

Профессия логопеда находится на стыке медицины и педагогики.

Логопед – специалист широкого профиля, работающий со всеми видами речевых нарушений. Доминирующая профессиональная направленность – на работу с людьми.

Должностные обязанности.

-проводит психолого – педагогическое изучение детей с аномалией речи;

-диагностирует отклонения их речевого, умственного и физического развития; использует данные психолого-педагогической диагностики для определения типа учреждения и направленности коррекционно-педагогического процесса, необходимых в каждом конкретном случае аномального развития речи ребёнка.

-проводит коррекционно-воспитательную и коррекционно - обучающую работу с разными отклонениями развития речи ребёнка;

-проведение коррекционно-реабилитационной работы с детьми,

-осуществление оздоровительно-профилактических мероприятий;

-анализ и динамика развития речи детей;

-осуществление социальной и физической реабилитации детей с особенностями развития речи, подготовка их к самостоятельной жизни.

Рабочее место, орудия труда, условия труда

Рабочее место логопеда должно быть оснащено необходимой нормативной и специальной документацией, компьютером, учебными и наглядными пособиями, специально оборудованными учебными классами. Кроме этого в распоряжении логопеда должны быть лаборатория и диагностико-реабилитационный кабинет, оснащенные специальным оборудованием.

Режим работы и возможность профессионального роста

Режим работы логопеда - односменный с пятидневной рабочей неделей и ненормированным рабочим днем.

Должностное продвижение логопеда зависит от деловых качеств, стажа работы, инициативы. По мере повышения квалификации логопеду присваиваются категории: вторая, первая, высшая.

Перспективы профессионального роста – научно-методическая работа, административное продвижение.

Требования к качествам работника

Специалист должен обладать терпением, состраданием, иметь выраженную гуманистическую направленность. Необходимы эмоциональная устойчивость, наблюдательность, такт, умение анализировать, настойчивость, нацеленность на результат.

Требуются хорошие знания по педагогике, психологии, по разделам медицины в области имеющихся нарушений, по социальным, правовым вопросам, по профессиональной ориентации.

Способности, интересы и склонности

В деятельности логопеда важны коммуникативные, педагогические способности:

умение доступно объяснять больному ребёнку даже самый сложный учебный материал.

Важны интересы к психологии и педагогике.

Медицинские противопоказания

          -хронические заболевания органов дыхания (тяжёлые формы);

          -хронические сердечно-сосудистые заболевания (тяжёлые формы);

          -хронические желудочно-кишечные заболевания (с частыми обострениями);

          -хронические заболевания печени и желчевыводящей системы (с частыми обострениями);

          -сахарный диабет и другие эндокринные заболевания;

          -заболевания крови (тяжёлые формы);

          -деформация грудной клетки, позвоночника, нижних и верхних конечностей, нарушающая функции;

          -заболевания нервной системы, психические заболевания;

          -выраженный логоневроз;

          -стойкое понижение слуха (учитывается степень);

          -кожные заболевания (в том числе и аллергические);

          -снижение остроты зрения (учитывается степень);

          -нарушение цветоощущения.

Перечень учебных заведений

Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка (г.Минск, ул. Советская, 18);

Витебский государственный университет (г. Витебск, Московский проспект, 33);

Пинский государственный педагогический колледж им. А. С. Пушкина (Брестская обл., г. Пинск, ул. Центральная, 5);

Оршанский государственный педагогический колледж (Витебская обл., г. Орша, ул. Пушкина, 9б);

Полоцкий государственный ордена Трудового Красного Знамени педагогический колледж им. Ф. Скорины (Витебская обл., г. Полоцк, ул. Фрунзе, 26);

Рогачёвское государственное педагогическое училище (Гомельская обл., г. Рогачёв, ул. Цимермана,20);

Лидский государственный педагогический колледж (Гродненская обл., г. Лида, ул. Кирова, 20);

Борисовский педагогический колледж (Минская обл., г. Борисов, ул. Морозова, 39).

раскрыть » / « свернуть

ОБЛАСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Должность маркетолог является новой, перспективной.

Маркетинг- это система практических мероприятий, направленных на подчинение производства нуждам потребителей, при соблюдении условий прибыльности производства. Служба маркетинга не заменяет и не отменяет существующие на предприятиях структурные подразделения и службы, она работает рядом и вместе с ними, приспосабливая производство и сбыт продукции к новым рыночным отношениям, в зависимости от состояния спроса и коньюктуры рынка.

Маркетолог может найти свое применение на предприятиях, в организациях, фирмах, компаниях, объединениях и т.д., независимо от форм собственности, в любой отрасли экономики. Маркетолог при необходимости может работать по смежным специальностям: ведущим экономистом, сотрудником.

СОДЕРЖАНИЕ ВЫПОЛНЯЕМОЙ РАБОТЫ

Маркетолог осуществляет проведение научных исследований в области организации и управления производственно-хозяйственной, коммерческой и сбытовой деятельности предприятий, ориентированных на удовлетворение реальных и потенциальных потребителей рынка.

Основными задачами являются:

-сбор информации о рынке, структуре и динамике спроса, вкусах и желаниях потребителей, отношении торговых организаций к товару и продукции конкурентов, на внешнем и внутреннем рынках;

-разработка текущих, среднесрочных и долгосрочных планов маркетинга и прогнозирование объема продаж по каждому виду продукции;

-работа по совершенствованию своей продукции и поиск новых моделей для удовлетворения меняющихся потребностей потребителей на внутреннем и внешнем рынках;

-формирование спроса и стимулирование сбыта товаров, а также борьба за повышение качества.

В должностные обязанности маркетолога входят выполнение следующих функций:

-анализ показателей производственно-сбытовой деятельности субъектов хозяйствования для определения эффективности их деятельности;

-выявление целесообразности изменения или сохранения стратегии в производственной и сбытовой деятельности;

-исследование спроса товара на рынке через группу критериев в целях обеспечения рыночного субъекта хозяйствования;

-оценка сильных и слабых сторон деятельности конкурентов;

-изучение общей конъюнктуры отрасли с точки зрения перспектив ее развития и в целях выявления разрыва между спросом и предложением;

-анализ системы сбыта продукции отрасли в целях выявления возможностей и эффективности сбыта через альтернативные каналы;

-прогноз экономической ситуации, кредитно-финансового положения страны или региона, инвестиционный климат;

-анализ действующих и новых технологий в отрасли и смежных отраслях;

-анализ организационной структуры субъекта хозяйствования;

-анализ финансовых аспектов деятельности субъекта хозяйствования;

-исследование структуры издержек в сравнении со структурой издержек конкурентов для определения абсолютной и относительной прибыльности (убыточности) операций на рынке сбыта;

-всесторонний анализ внешнеэкономической деятельности субъекта хозяйствования;

-сбор, обработка, анализ и систематизация научно-технической и экономической информации по проблемам исследования;

-формирование маркетинговой информационной системы (МИС) как части постоянно действующего интегрированного процесса отслеживания и хранения данных для анализа в будущем.

РАБОЧЕЕ МЕСТО, ОРУДИЯ ТРУДА И УСЛОВИЯ ТРУДА

Рабочее место маркетолога должно быть оснащено необходимой мебелью для осуществления трудовой деятельности, оргтехникой, связью, компьютером, а также необходимой законодательной, нормативной и специальной документацией.

Основным фактором, определяющим отнесение условий труда к нормальным или вредным и тяжелым, являются нагрузки на рабочем месте, связанные с выполнением должностных обязанностей. Работа маркетолога связана с нагрузками зрительно-мозговой деятельности, так как в процессе деятельности он анализирует и перерабатывает огромное количество экономической, научно-технической и прогнозно-рыночной информации.

РЕЖИМ РАБОТЫ И ВОЗМОЖНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА

Маркетолог должен иметь высшее или среднее специальное экономическое образование.

Режим работы маркетолога - односменный с пятидневной рабочей неделей и ненормированным рабочим днем. Продолжительность ежегодного отпуска 24 рабочих дня.

Должностное продвижение маркетолога зависит от деловых качеств, стажа и опыта работы. Продвигаясь по должностным ступеням маркетолог может занимать должности начальника бюро сбыта, рекламы, планирования; начальника управления подразделения маркетинга.

ТРЕБОВАНИЯ К КАЧЕСТВАМ РАБОТНИКА

          -зрение и слух без значительны отклонений;

          -функционирование опорно-двигательного аппарата и верхних конечностей без значительных отклонений.

          -развитая функция внимания, особенно во взаимосвязи со зрительным и слуховым восприятием;

          -хорошая память, развитые творческие качества: воображение, мышление, творческое мышление.

          -находчивость, инициативность, энергичность, общительность, самостоятельность, умение мыслить самостоятельно;

          -умение быстро ориентироваться в меняющейся обстановке.

СПОСОБНОСТИ, ИНТЕРЕСЫ И СКЛОННОСТИ

Для деятельности маркетолога очень важны коммуникативные и творческие способности, прогностические способности. Склонность к деятельности в области экономики, торговли.

Интерес к математике, экономике и психологии.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ

          заболевания нервной системы, психические заболевания;

          стойкое понижение слуха (учитывая степень);

          снижение остроты зрения (учитывая степень).

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

Средние специальные учебные заведения:

Минский государственный политехнический колледж (Минск, пр. Ф. Скорины, 85);

Высший государственный колледж связи (г. Минск, Староборисовский тракт, 8, корп.2);

Высшие учебные заведения:

Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники (г. Минск, ул. П. Бровки, 6.);

Белорусский государственный университет (г. Минск, пр. Ф. Скорины, 4);

Академия управления при Президенте Республики Беларусь (г. Минск, ул. Московская, 17, к. 215);

Белорусский национальный технический университет (г. Минск, пр. Ф. Скорины, 65);

Белорусский государственный технологический университет (г. Минск, ул. Свердлова, 13-А);

Белорусский государственный экономический университет (г. Минск, пр. Партизанский, 26);

Минский институт управления (г. Минск, ул. Лазо,12);

Международный институт трудовых и социаланых отношений (г. Минск, ул. Казинца, 21/3).

 

раскрыть » / « свернуть

Область деятельности

Развитие рыночных отношений и свертывание планово-административной системы управления привели к появлению и стремительному развитию до этого незнакомой большинству населения профессии менеджер.

Организация и управление необходимыми везде, где есть совместная деятельность людей. Ранее в нашей стране управленческие кадры готовились путем выдвижения и дополнительного обучения специалистов, обладавших организаторскими способностями. За последние 10 лет менеджмент выделился в самостоятельное, быстро развивающееся, разветвленное и наполненное различными специализациями направление.

Менеджеры работают в области торговли, сервиса, туризма, транспорта, промышленности, искусства, спорта, социальной сферы, здравоохранения и т. д.

Родственные профессии: маркетолог, аналитик, брокер, экономист, предприниматель, администратор, организатор, специалист по связям с общественностью.

Содержание выполняемой работы

Сегодня менеджеры работают на предприятиях и фирмах. Содержание труда менеджера в значительной мере определяется сферой его деятельности, а также экономическим статусом предприятия. Общими для всех специализаций являются организация и координация, оценивания и стимулирования деятельности персонала с целью повышения производительности и качества труда, экономии ресурсов роста конкурентоспособности товара и услуг, прибыли и благосостояния, удовлетворенности профессией (должностью) каждого работника.

Менеджер обеспечивает анализ и решение организационных, экономических, социальных вопросов в их взаимосвязи, регулирует процессы подбора, приема и перемещения персонала.

Рабочее место, орудия труда, условия труда

Рабочее место менеджера должно быть оснащено необходимой мебелью для осуществления трудовой деятельности, оргтехникой , связью, компьютером , а также необходимой законодательной, нормативной и специальной документацией.

Рабочий день менеджера строго не нормирован, нередко возникают стрессовые ситуации, требующие принятия оперативных решений, сопряженных с риском. Работа менеджера предполагает постоянное общение с людьми.

Форма организации труда - индивидуальная. В некоторых случаях менеджер работает по контракту. Контрактная система позволяет увеличить уровень оплаты труда менеджера.

Режим работы и возможность профессионального роста

Перспективы профессионального роста – повышение квалификации, получении образования в смежных областях, административное продвижение.

В настоящее время менеджер является востребованной профессией на рынке труда, особенно в области продаж и сферы услуг.

Требования к качествам работника

Рабочий день менеджера строго не нормирован, нередко возникают стрессовые ситуации, требующие принятия оперативных решений.

Менеджеру необходимы внятная речь, хорошая память, сообразительность, рассудительность, ответственность, высокая эмоционально-волевая устойчивость, развитые аналитические, коммуникативные и организаторские способности, готовность к разумному риску. Он должен быть смелым, решительным, обязательным, самокритичным, способным анализировать ситуацию и работать с людьми.

Менеджеру нужна подготовка в области экономики, права, маркетинга, рекламы, социальной психологии, психологии труда и управления. Он должен знать трудовое законодательство, организацию производства, владеть навыками общения с людьми и техникой ведения коммерческих переговоров.

Интересы, склонности, способности

Доминирующие интересы – к общественной работе, управлению, экономике, математике, праву, педагогике, сфере обслуживания, торговле, к областям знаний связанных с выбранной специализацией.

Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется лицам, страдающим:

-заболеваниями серднчно-сосудистой системы,

-заболеваниями нервной системы,

-психическими заболеваниями,

-имеющим стойкое понижение слуха и снижение остроты зрения(учитывая степень),

-имеющим дефекты речи.

Перечень учебных заведений

-Белорусский государственный университет (г. Минск, пр. Ф. Скорины, 4);

-Белорусский государственный экономический университет (г. Минск, Партизанский пр.,26);

-Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники (г. Минск, ул. П. Бровки, 6);

-Белорусский государственный технологический университет (г. Минск, ул. Свердлова, 13 А);

-Белорусский государственный аграрный технический университет (г. Минск, пр. Ф. Скорины, 99)

-Белорусский государственный университет культуры (г. Минск, ул. Рабкоровская, 17)

-Белорусский национальный технический университет(г. Минск, пр. Ф. Скорины, 65)

-Академия управления при президенте республики Беларусь (г. Минск, ул. Московская, 17);

-Высший государственный колледж связи (г. Минск, Староборисовский тракт, 8 к.2).

раскрыть » / « свернуть

Область деятельности

Мерчендайзинг – в прошлом засекреченное ноу-хау преуспевающих компаний на Западе – становится доступным для всех служб маркетинга и продвижения. На отечественном рынке эта технология уже оценена по достоинству многими компаниями. Именно поэтому на рынке труда динамично увеличивается спрос на профессиональных мерчендайзеров.

Специалист, владеющий технологиями мерчендайзинга и обладающий коммуникативными умениями и навыками, называется мерчендайзером.

Мерчендайзинг (от англ. Merchandising– искусство торговать) – это особый вид взаимодействия торговли и покупателя, современная технология маркетинга в розничной торговой сети. Данная технология активно и успешно применяется лидерами розничной торговли в развитых странах Западной Европы, Азии и Америки.

Мерчендайзинг – это комплекс мер, направленных на стимулирование продаж товара непосредственно в точке продажи.

В настоящее время применение мерчендайзинга в процессе организации торговли – верный признак использования передовых технологий продаж, свидетельство ‘’продвинутости’’ компании, торговой точки или представительства, а также показатель компетентности руководителей.

Любой компании, работающей на рынке потребительских товаров, необходимо заботиться не только о качестве и актуальности выпускаемой продукции, о своевременной доставке ее в торговые точки. Условия конкурентной борьбы в современной экономической ситуации требуют применения новых эффективных технологий построения бизнеса в магазине именно по правилам мерчендайзинга.

Содержание выполняемой работы

К основным обязанностям мерчендайзера относятся «выкладка» товара в торговой точке и рекламная поддержка продаж. Дополнительно мерчендайзеры могут заниматься также корректировкой розничных цен и отслеживанием наличия и срока годности товара на складах торговых точек. Для выполнения этих функций мерчендайзер несколько раз в неделю объезжает закрепленные за ним торговые точки. В крупных компаниях обычно имеется группа мерчендайзеров, которой руководит супервайзер.

Мерчендайзер консультирует по основным свойствам продукции и специальному обслуживанию в торговой точке. А также заботится о приятной атмосфере магазина, учитывая освещение, восприятие цветов, сезонность.

Профессиональный мерчендайзер – это тот человек, который создаёт импульсы для покупок, то есть обеспечивает нужный товар в нужном месте, в нужное время, по нужной цене, в нужном количестве и в нужном состоянии.

Обязанности мерчендайзера:

-необходимо умело соединять теорию и практику;

-внедрение законов и правил маркетинга в реальную ситуацию торговли;

-специалист контролирует процесс продаж, стимулирует потребителей в выборе и покупке товара;

-организация пространства магазина, грамотное размещение основных и дополнительных секций товара;

-управление поведением покупателей;

-знать и уметь грамотно использовать в своей деятельности профессиональную лексику, владеть основами ораторского искусства;

-труд мерчендайзера умственный, интеллектуальный, носит творческий характер.

Форма организации труда – индивидуальная.

Режим работы и возможность профессионального роста

Рабочий день мерчендайзера строго не нормирован, нестандартные производственные ситуации возникают практически ежедневно, требует высокой самоотдачи психической энергии.

Такую работу навряд ли стоит рассматривать как нечто постоянное, это скорее нижняя ступень карьеры в области маркетинга. Проработав 1-2 года мерчендайзером и получив значительные практические знания о функционировании рынка, можно претендовать на позицию маркетолога или супервайзера.

Требования к качествам работника

Мерчендайзеру необходимы внятная речь, хорошая память, высокая эмоционально-волевая устойчивость, развитые коммуникативные и организаторские способности. Он должен быть энергичным, смелым, решительным, обязательным, самокритичным, терпеливым, компетентным, тактичным иметь чувство юмора. Необходимо владение навыками само регуляции, самоконтроля, а также владение техниками аргументации и само презентации. Знать и уметь грамотно использовать в своей деятельности профессиональную лексику, владеть основами ораторского искусства.

Требования, предъявляемые работодателями к кандидатам на данную позицию, включают, как правило, наличие высшего или неоконченного высшего образования, в ряде случаев – водительских прав и личного автомобиля и владение иностранным языком. На такую работу охотно берут студентов, причем не только старших курсов. Особое внимание уделяется таким личным качествам как коммуникабельность, инициативность, презентабельная внешность.

Медицинские противопоказания

-заболевания опорно-двигательного аппарата,

-центральной нервной системы,

-органов слуха, зрения.

Получить профессиюмерчендайзера может человек, имеющий высшее или среднее специальное образование и прошедший специальное обучение на фирме, представителем которой он является.

раскрыть » / « свернуть

Область деятельности

Должность педагога организатора имеет большое значение для воспитания детей и подростков, так как он организует их досуг, помогает молодежи выявить свои способности, интересы, склонности и развить их в секциях, кружках, клубах, спортивных обществах.

Педагог организатор может найти свое применение в школах, школах-интернатах, гимназиях, лицеях, домах и дворцах молодежи, центрах внешкольной работы, клубах и комнатах школьника по месту жительства.

При необходимости педагог организатор может работать по родственным и смежным специальностям педагогом социальным, учителем начальных классов, дошкольных учреждений.

Содержание выполняемой работы

Основной задачей педагога организатора является проведение внеклассной и внешкольной работы с детьми и подростками.

В должностные обязанности педагога организатора входит выполнение следующих основных функций:

-изучение индивидуальных особенностей, интересов и склонностей детей и подростков и, на основе анализа, организация общественно-полезной деятельности совместно с коллективами учебно-воспитательных учреждений, учреждений культуры, искусства, спортивных обществ, творческих организаций, общественных объединений;

-создание и развитие сети кружков, секций, клубов, любительских объединений и привлечение к их деятельности детей, подростков, молодежи, родителей, квалифицированных специалистов, работников науки и искусства, студентов, и т.д.;

-организация утренников, праздничных вечеров, походов, экскурсий;

-участие в организации летнего отдыха детей и подростков в учебно-воспитательных учреждениях и по месту жительства;

-содействие детским общественным организациям и объединениям в реализации целей и задач, предусмотренных их уставами;

-пропаганда здорового образа жизни, изучение правил дорожного движения и противопожарной безопасности;

-помощь в деятельности воспитателей групп продленного дня, руководителей детско-юношеских объединений и органов ученического самоуправления.

Рабочее место, орудия труда и условия труда

Рабочее место педагога организатора должно быть оснащено необходимой нормативной и специальной документацией, связью при возможности компьютером. Должность педагога организатора требует от специалиста различных способностей: конструктивных, коммуникативных организаторских и т.д.

Педагог организатор в своей работе испытывает нагрузки нервно-психического характера, так как работа связана с воспитанием детей и подростков.

Режим работы и возможность профессионального роста

Режим работы педагога организатора - односменный с пятидневной рабочей неделей и ненормированным рабочим днем.

Должностное продвижение педагога организатора зависит от стажа работы, инициативы и педагогических качеств и способностей. Педагогу организатору по мере повышения квалификации присваиваются категории: вторая, первая, высшая. Для повышения квалификации в Минобразовании действует система методической помощи, курсы, семинары и т.п.

Требования к качествам работника

          -нормальное физическое развитие, здоровая нервная система, психика;

          -хорошая память, высокий уровень умственного развития;

            -важны творческие качества - мышление и воображение,

          -любовь к детям, умение жить их интересами;

          -отзывчивость справедливость, терпение, внимательность,

          -общительность- умение найти общий язык с любым человеком;

          -широкая эрудиция, собранность, деловитость, целеустремлённость;

          -высокая нравственность - воспитывать нравственные качества у других;

          -стремление постоянно учиться, быть современным, активным, энергичным.

Способности, интересы и склонности

Для педагога-организатора важны педагогические способности, способность к общению, организаторские способности, педагогический такт, творческие способности.

Педагог-организатор - это человек, которого отличают склонности к деятельности, связанной с воздействием на других людей, склонность организовывать людей к совместной деятельности.

Педагог-организатор проявляет интерес к педагогике и психологии и методическим разработкам по организации совместной деятельности детей, поисковая работа, краеведение, туризм, и т.п.

Медицинские противопоказания

          -бронхиальная астма;

          -выраженный логоневроз;

          -заболевания нервной системы, психические заболевания;

          -снижение остроты зрения (учитывается степень);

          -стойкое понижение слуха (учитывается степень).

Перечень учебных заведений

          Минское педагогическое училище им. М.Танка (г. Минск, ул. Кабушкина, 59а),

          Лидское педагогическое училище (Гродненская область, г.Лида, ул.Кирова, 20)

Белорусский государственный педагогический университет им. М.Танка (г. Минск, ул. Советская,18),

          Гродненский государственный университет им. Янки Купалы (г. Гродно, ул. А. Ожэшки, 22)

          Институт современных знаний (г. Минск, ул.Филимонова, 64).

раскрыть » / « свернуть

Область деятельности

Повар - древнейшая в мире профессия. В его обязанности входит знание основ диетологии, приготовление и оформление кулинарных изделий, различных блюд, знание национальной и зарубежной кухни в сочетании с высокой культурой обслуживания. Труд повара необходим людям. От того, как питается человек, зависит его здоровье и настроение. Повар работает на предприятиях общественного питания: в столовых, кулинариях, кафе и ресторанах.

Группа родственных профессий: кулинар, пекарь, кондитер.

Заработная плата зависит от типа предприятия.

Cодержание выполняемой работы

В основном это следующие операции:

прием исходных продуктов (визуальная оценка качества), их переработка и хранение продуктов;

приготовление холодных закусок, горячих блюд, подготовка полуфабрикатов, оформление блюд и их раздача;

повар должен сохранить вкусовые и питательные качества продуктов при всех видах обработки.

Ассортимент предлагаемых блюд и закусок зависит от типа предприятия. Качество приготовленных блюд определяется по внешнему виду, запаху, цвету и вкусу.

Рабочее место, орудия труда и условия труда

Современные кухни оборудованы электропечами, набором различных машин для обработки продуктов, холодильными камерами. Повар пользуется и простыми орудиями труда: ножами, разделочными досками, шумовками, черпаками и т. д.

Профессия повара трудная и трудность эта обусловлена ручными технологическими процессами. Работа связана со значительным физическим напряжением. Повар весь день на ногах. Рабочая поза “стоя”, с частыми наклонами корпуса. Значительная физическая нагрузка (ходьба, подъемы и перенос тяжестей). Часто работа выполняется в неудобном положении.

Напряжение зрения – умеренное. Нервно-эмоциональная нагрузка - умеренная. Характеризуется повышенной опасностью местного травматизма, возможны

(порезы, ожоги, ушибы, поражение электрическим током и т. п.)

Кроме этого повар испытывает влияние неблагоприятных санитарно-гигиенических факторов окружающей среды: в цехах приготовления пищи температура воздуха достигает 25-32 градусов, повышена относительная влажность воздуха, возможны сквозняки, во время работы у плиты имеет место воздействие теплового излучения. При работе вытяжной и общеобменной вентиляции отмечается шум.

Форма организации труда - индивидуальная и бригадная.

Режим работы и возможность профессионального роста

Режим работы по графику предприятия: ежедневно, через день, через сутки, ночные смены. Профессия имеет 3-6 разряды.

Повысить свою квалификацию можно по месту работы, на курсах повышения квалификации.

Требования к качествам работника

1. Развитые вкусовые, зрительные, обонятельные, осязательные ощущения.

2. Зрительная, образная, обонятельная, вкусовая память.

3. Концентрация, переключение и распределение внимания.

4. Хорошо развитый глазомер.

5. Творческое мышление.

6. Способность выполнять точные (ловкие) движения.

7. Эмоциональная устойчивость.

8. Эстетический вкус.

9. Чувство времени.

10. Чистоплотность.

11. Честность.

12. Способность различать близкие оттенки цвета, запаха и вкус.

13. Способность выполнять инструктивные и рецептурные рекомендации.

Способности, интересы, склонности

Должен знать: технологию приготовления блюд и кулинарных изделий, требования к их качеству, срокам, условиям хранения, устройство и правила эксплуатации технологического оборудования, санитарно-гигиенические требования к приготовлению пищи, рецептуру национальной и зарубежной кухни.

Должен уметь: вкусно готовить, красиво оформлять и отпускать готовые блюда (общего ассортимента, заказные и фирменные).

Должен знать «эталоны», образцы вкусовых и ароматических композиций (сочетаний).

Человек, избравший профессию повара, должен интересоваться химией, биологией и техникой.

Медицинские противопоказания

1. заболевания легких (туберкулез, пневмония), хронический бронхит, хронический тонзиллит;
2. ревматизм;
3. гипертоническая болезнь, сердечно-сосудистые заболевания;
4. язвенная болезнь желудка;
5. сахарный диабет;
6. нервно - психические заболевания;
7. нарушение функций органов обоняния и осязания;
8. заболевания кожи;
9. резкое отставание в физическом развитии (вес не менее 44кг, рост не менее 152 см).

Перечень учебных заведений

После окончания училища учащимся присваивается специальность "повар" 3-4 разряда.

Минское профессионально-техническое училище №221 кулинарии (г. Минск, пр-т Партизанский, 70а);

Минское профессионально-техническое училище №38 перерабатывающей промышленности (г. Минск, ул. Буденного, 8)

Борисовский политехнический профессиональный лицей (Минская обл., г. Борисов, ул. 50 лет БССР, 4);

Свирский сельскохозяйственный профессиональный лицей (Минская обл., Мядельский р-н, п. Комарово);

Слуцкое профессионально-техническое училище №132 перерабатывающей промышленности (Минская обл., г. Слуцк, ул. Тутаринова,5);

Брестский профессионально-технический колледж торговли (г. Брест, пр-т Машерова, 22);

Пинское профессионально-техническое училище №161 сельскохозяйственного производства (Брестская обл., Пинский р-н, Д. Жабчицы);

Витебское государственное профессионально-техническое училище №176 сельскохозяйственного производства (Витебская обл., Витебский р-н, пос. Октябрьский);

Полоцкий торгово – технологический колледж Белкоопсоюза (Витебская обл.,г. Полоцк, ул. Пушкина,2);

Гродненское государственное профессионально-техническое училище №225 торговли (г. Гродно, ул. Терешковой, 18);

Бобруйское профессионально-техническое училище №226 торговли (Могилевская обл., г. Бобруйск, ул. Советская, 61/42);

раскрыть » / « свернуть

Область деятельности

Специалист по социальной работе может найти своё применение в учреждениях системы Минобразования, здравоохранения, охраны правопорядка, органах местной власти, в органах социальной защиты граждан, государственных структурах, общественных структурах, общественных организациях и фондах и т. д.

Должность социального работника распространяется на лиц мужского и женского пола.

Специалист по социальной работе организует материально-бытовую помощь и оказывает морально-правовую поддержку гражданам, нуждающимся в социальных услугах, - инвалидам, одиноким престарелым людям, одиноким матерям, многодетным семьям, детям-сиротам, беженцам, а также пострадавшим в результате природных, экологических, техногенных и т. д. катастрофах.

Родственные профессии: юрист, социальный педагог, психолог, социолог, специалист в области реабилитации.

Содержание выполняемой работы

-Социальный работник выявляет круг нуждающихся лиц, определяет характер и объём необходимой помощи;

-координирует усилия различных государственных и общественных структур, разрабатывает программу реабилитационных мероприятий, добивается принятия отвечающих закону решений в официальных инстанциях;

-консультирует по вопросам социальной защиты;

-стремиться максимально приблизить образ жизни своих подопечных к обычным для здоровых и благополучных людей условиям и нормам.

С этой целью уделяет особое внимание выяснению возможностей участия человека в посильном труде.

Доминирующая профессиональная направленность - на работу с людьми и документами. Профессиональный тип личности – социальный, исследовательский.

Рабочее место, орудия труда, условия труда

Рабочее место социального работника должно быть оснащено необходимой нормативной и специальной документацией, связью, компьютером.

Труд социальных работников может быть специализирован по возрастным, медицинским, социальным категориям (социальная работа с семьёй и детьми, в сфере занятости, в учреждениях и на предприятиях социального обслуживания, социально-правовая поддержка населения, организация пенсионного обеспечения и т. д.).

Форма организации труда

индивидуальная;

коллективная

Режим работы и возможность профессионального роста

Режим работы социального работника – односменный с пятидневной рабочей неделей и ненормированным рабочим днём.

Должностное продвижение социального работника зависит от деловых качеств, стажа работы, инициативы. По мере повышения квалификации социальному работнику присваиваются категории – вторая, первая, высшая.

Перспективы профессионального роста – административное продвижение в структуре социальных служб.

Квалификационные требования.

Социальный работник - среднее специальное или общее среднее образование без предъявления требований к стажу работы.

Социальный работник II квалификационной категории – среднее специальное образование и стаж работы в должности социального работника без категории 1 год. Общее среднее образование и стаж работы в должности социального работника без категории 2 года.

Социальный работник I квалификационной категории - высшее образование без предъявления требований к стажу работы или среднее специальное образование и стаж работы в должности социального работника во II квалификационной категории не менее 1 года. Общее среднее образование и стаж работы в должности социального работника во II квалификационной категории не менее 2 лет.

Требования к качествам работника

нормальное физическое развитие;

здоровая нервная система, здоровая психика;

хороший слух;

хорошая память;

выдержка, терпение, внимательность, наблюдательность, чувство ответственности;

высокоразвитые коммуникативные, организаторские качества;

эмпатия т. е. умение сопереживать, сочувствовать;

высокая нравственность, воспитывать нравственные качества у других, можно только обладая им.

Интересы, склонности, способности

Доминирующие интересы – к общественной работе, педагогике, психологии, праву, экономике. Сопутствующие интересы – медицина, биология, история, литература.

Профессионально-важными являются сочувствие, сопереживание, добросовестность, ответственность, выдержка, самообладание. Нужны аналитические способности – умение оценить ситуацию и сформировать план действий. Необходимы выраженные организаторские способности, практическая направленность, умение работать с документацией.

Доминирующая профессиональная направленность - на работу с людьми и документами. Профессиональный тип личности – социальный, исследовательский.

Недопустимы чёрствость, несдержанность, несоблюдение моральных норм.

Медицинские противопоказания

Хронические желудочно-кишечные заболевания (тяжёлое течение).

Хронические заболевания печени и желчевыделительной системы.

Заболевания крови (тяжёлые формы);

Хронические заболевания почек.

Заболевания верхних и нижних конечностей (деформации, нарушение функций) – учитывается степень.

Заболевания нервной системы.

Психические заболевания.

Снижение слуха (учитывается степень).

Дефекты зрения (учитывается степень).

Инфекционные кожные заболевания.

Перечень учебных заведений

Белорусский государственный университет (г. Минск, пр. Ф. Скорины, 4);

Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка (г. Минск, ул. Советская, 18);

Белорусский государственный университет культуры (г. Минск, ул. Рабкоровская, 17);

Институт современных знаний (г. Минск, ул. Филимонова,69);

Вилейский профессиональный лицей №1 (Минская обл., г. Вилейка, ул. Гагарина, 4);

Воложинское ПТУ № 208 сельскохозяйственного производства (Минская обл., г. Воложин, ул. Луначарского, д.2);

Пинское профессионально – техническое училище №137 машиностроения (Брестская обл., г. Пинск, ул. Техническая, 3);

Новополоцкое государственное профессионально-техническое училище №28 нефтехимии (Витебская обл., г. Новополоцк, ул. Кататорова,16);

Бобруйский государственный профессиональный лицей №4 (Могилёвская обл., г. Бобруйск, 1 – й. пер. Нахимова, 35).

раскрыть » / « свернуть

Область деятельности

По мере развития рыночных отношений огромное значение придается обеспечению защиты сведений в области науки и техники, имеющих важное экономическое значение. Решают эти вопросы специалисты по защите информации, которые выполняют сложные работы, связанные с обеспечением комплексной защиты информации на основе разработанных программ и методик.

Содержание выполняемой работы:

Специалист по защите информации проводит сбор и анализ материалов предприятий и учреждений с целью выработки и принятия решений и мер по обеспечению защиты информации и эффективному использованию средств автоматического контроля, обнаружения возможных каналов утечки сведений, представляющих государственную, военную, служебную и коммерческую тайну.

Он анализирует уже существующие методы и средства, применяемые для контроля и защиты информации, и разрабатывает предложения по их совершенствованию.

В его обязанности входит подготовка к утверждению проектов нормативных и методических материалов, регламентирующих работу по защите информации.

В процессе работы специалист по защите информации также дает отзывы и заключения на проекты вновь строящихся и реконструируемых зданий и сооружений и другие разработки по вопросам обеспечения защиты информации.

Ему приходится определять потребности предприятий в технических средствах защиты и контроля, составлять заявки на их приобретение с необходимыми обоснованиями и расчетами к ним, контролировать их поставку и использование.

Рабочее место, орудия труда, условия труда.

Рабочее место специалиста по защите информации должно быть организовано в соответствии с типовыми требованиями, включающими рациональную планировку рабочего места, оснащение его соответствующей оргтехникой, компьютером и соответствующим программным обеспечением.

Формы организации труда.

-индивидуальная,

-бригадная.

Знания и умения.

Специалист по защите информации должен хорошо знать:

-нормативные правовые акты, методические и нормативные материалы по вопросам, связанным с обеспечением защиты информации;

-специализацию учреждения, организации и особенности их деятельности;

-оснащенность вычислительных центров техническими средствами, перспективы их развития и модернизации.

Ему также необходимо знать систему организации комплексной защиты информации, действующей в отрасли, методы и средства контроля охраняемых сведений.

Требования к качествам работника.

Для успешной работы ему необходимо иметь развитое техническое и логическое мышление, хорошую память. Специалист по защите информации должен быть человеком с широким кругозором и эрудицией, свободно ориентирующимся в тенденциях развития науки и техники.

Медицинские противопоказания:

-заболевания сердечно-сосудистой системы;

-заболевания нервной системы;

-психические заболевания;

-стойкое понижение слуха.

-заболевания органов зрения;

Перечень учебных заведений:

         Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники.

220013,Минск, ул. П. Бровки,6.

Белорусский национальный технический университет.

220027, Минск, пр. Ф. Скорины, 65.

раскрыть » / « свернуть

 Область деятельности

Агент страховой – должностное лицо, выполняющее от имени органов страхования операции по заключению с населением договоров добровольного личного и имущественного страхования к примеру по ним страховых платежей, а также обязательному страхованию имущества граждан.

При акционерном страховании в качестве страховщиков выступают акционерные общества, формирующие свой уставной капитал путём выпуска и реализации акций. Это позволяет учредителям при небольших собственных средствах за счёт привлечения денежных ресурсов других юридических и физических лиц быстро развернуть проведение страховых операций.

Страховой консультант работает в составе страховых компаний.

Владеет информацией по всем видам страхования – страхование жизни, здоровья, имущества, недвижимости, различных видов деятельности и т.п.

Консультирует клиентов, знакомит их с условиями и правилами страхования.Даёт рекомендации по виду страхования.

Ведёт переговоры с руководителями предприятий и организаций.

Обслуживает крупнейшие промышленные и коммерческие организации.

Формирует спрос на страховые услуги в связи с нарастанием риска в современных условиях. Заключает договоры.

Оценивает причинённый ущерб с учётом критериев и степени риска.

Доминирующая профессиональная направленность – на работу с людьми и документами. Профессиональный тип личности – социальный, конвенциональный, предпринимательский.

Содержание выполняемой работы

Страховые агенты проводят среди населения, в коллективах рабочих и служащих предприятий, учреждений и организаций разъяснительную работу по добровольным видам личного и имущественного страхования, рассказывают страхователям о действующих условиях по каждому виду страхования.

Страховым агентам предоставлено право от имени органов государственного страхования заключать с гражданами договоры добровольного страхования, получать по этим договорам страховые платежи и выдавать за своей подписью и печатью инспекции государственного страхования страховые свидетельства и квитанции установленного образца.

В акционерных обществах страховой агент заключает контракт и с момента получения денег выдаёт страховой полис – документ страхового органа (страховщика), подтверждающий сделку о страховании.

Начало и окончание договора определяются правилами страхования и указываются в каждом отдельном случае в страховом свидетельстве или контракте и страховом полисе.

Страховой агент должен хорошо разбираться в предмете страхования, знать правила и условия всех видов страхования, владеть основами экономических и правовых знаний, должен уметь вести учётно – отчётную документацию, производить оценку причинённого ущерба.

Группа родственных профессий – торговый агент, страховой брокер.

Рабочее место, орудия труда, условия труда

Рабочее место нестационарное. Труд умственный, квалифицированный, умеренно – напряжённый. Рабочая поза свободная, сидя – стоя, значительная ходьба, рабочий день не нормированный. Напряжение зрения умеренное, длительность сосредоточенного наблюдения до 50% смены. Интеллектуальная и нервно-эмоциональная нагрузки умеренно высокие.

Санитарно – гигиенические условия труда в помещении благоприятные, частое пребывание на открытом воздухе связано с перемещением по промышленным объектам, учреждениям и жилым домам.

Форма организации труда

-индивидуальная.

Режим работы и возможность профессионального роста

Рабочий день может быть ненормированным.

Перспективы профессионального роста – карьерный рост внутри страховой компании.

Требования к качествам работника

-развитые коммуникативные навыки,

-умение работать с людьми,

-хорошая оперативная и долговременная память,

-устойчивое внимание,

-настойчивость,

-ответственность,

-навыки работы с документацией.

Интересы, склонности, способности

Человек, выбравший профессию страхового агента должен интересоваться – общественной работой, торговлей, сферой обслуживания; сопутствующими интересами могут выступать – экономика, право, социология, статистика, психология, медицина, педагогика.

Медицинские противопоказания

заболевания центральной нервной системы;

заболевания органов зрения;

заболевания органов слуха;

заболевания опорно – двигательного аппарата;

варикозное расширение вен нижних конечностей;

дефекты речи и ярко выраженные физические недостатки;

отсутствие выраженных косметических дефектов лица.

Перечень учебных заведений

Особых требований к уровню специального образования и стажу работы при приёме на работу нештатных страховых агентов не предъявляется. Однако предпочтение отдаётся лицам, имеющим среднее специальное или высшее образование.

Минский финансово-экономический колледж (г. Минск, ул. Красная,17);

Белорусский техникум бизнеса и права при Белорусском институте правоведения (г. Минск, пр. Рокосовского,166а);

Вилейский профессиональный лицей №1 (г. Вилейка, ул. Гагарина,4).

раскрыть » / « свернуть

Область деятельности

Телеоператор работает на телевидении, осуществляет съемку программ (передач), видеофильмов всех видов и жанров на высоком художественном уровне. Телеоператор может работать кинооператором, фотокорреспондентом.

Содержание выполняемой работы

- обеспечение полного и правильного воплощения авторского или режиссерского замысла средствами операторского искусства, технического качества изображения (т.е. работа за камерой);

- участие в разработке режиссерского сценария, проекта календарного плана создания программ (передач), при необходимости участие в репетициях;

- утверждение совместно с режиссером эскизов художественно-декорационного оформления (декорации, костюмы, грим и др.) и иконографических материалов (рисунков, фотографий и т.д.);

- отбор и осмотр совместно с режиссером объектов для внестудийных съемок и передач, определение расстановки камер и необходимости использования в работе других технических средств;

- контроль совместно с инженерно-техническими работниками качества спецэффектов, световой и цветовой характеристик изображения;

- при производстве сложных передач и видео фильмов участие в отборе дублей, монтаже и сдаче передачи (видеофильма) руководству;

- совершенствование технологии съемочного процесса, а также предупреждение операторского брака.

Рабочее место, орудия труда, условия труда

Рабочее место телеоператора оборудовано телекамерой, микрофоном, осветительными приборами, отражателями, кранами (для ведения ракурсной съемки, т.е. съемки под различными углами) и тележками (для ведения съемки при движении). В работе с кинокамерой телеоператор использует набор различных объективов к ней или трансформатор-объектив с переменным фокусным расстоянием, позволяющим с одной и той же точки снимать дальние, общие, крупные и ближние планы. Съемки могут проходить как в студии так и вне ее (на улице, в помещении).

Характерными нагрузками телеоператора являются: работа в движении с камерой (физическая нагрузка), нервно-психологическая напряженность в процессе труда (несет ответственность за телеоборудование, правильность выбора панорамы, освещения, совмещение цвета и т.д.).

Форма организации труда

-индивидуальная;

-бригадная

Режим работы и возможность профессионального роста

Телеоператор должен иметь высшее специальное образование либо среднее специальное образование и стаж работы в должности ассистента оператора не менее 3 лет.

Профессия имеет 3 – 6 разряды.

Требования к качествам работника

Телеоператор должен знать:

- технические средства и технологию создания телевизионных передач;

- методы построения кадра и освещения;

- передовой отечественный и зарубежный опыт телеоператорского мастерства;

-  события общественно-политической жизни страны; состояние и перспективы развития хозяйственной, научной и культурной жизни в стране и за рубежом;

- нормативные, правовые и другие руководящие материалы вышестоящих органов, которые определяют требования к идейно-художественному уровню телевизионных передач.

Интересы, склонности, способности

Для успешной работы специалисту необходимо иметь развитое техническое и логическое мышление, хорошую память.

Телеоператор должен быть человеком с хорошим кругозором и эрудицией,, свободно ориентирующимся в тенденциях развития науки и техники.

Медицинские противопоказания

-заболевания опорно-двигательного аппарата,

-заболевания кожи в резко выраженной форме;

-бронхиальная астма;

-деформация грудной клетки, позвоночника;

-деформация нижних и верхних конечностей;

-заболевания суставов нижних и верхних конечностей;

- хронические сердечно-сосудистые заболевания(тяжелые формы);

-психические заболевания;

-заболевания центральной нервной системы,

-стойкое понижение слуха,

-расстройства цветоощущения;

-заболевания органов зрения.

Перечень учебных заведений

Белорусская государственная академия искусств (г. Минск, пр. Ф. Скорины, 81)

 

раскрыть » / « свернуть

Область деятельности

Должность юриста является приоритетной, перспективной, распространенной во всех сферах.

Юрист может найти свое применение в организациях и учреждениях, защищающих права и интересы граждан, на предприятиях, в сферах рыночной направленности.

Человек, получивший данную специальность, выполняет работы юриста, юрисконсульта в юридических консультациях, службах и отделах, на уровне органов власти и управления, министерств (ведомств), организаций, учреждений и предприятий различных форм собственности.

Имея квалификацию юриста, специалист может работать в органах юстиции, суда и прокуратуры, внутренних дел и занимать должности адвоката, нотариуса, следователя.

В условиях развития рыночной экономики, появления различных форм собственности, возникновения новых отношений внутри государства и на межгосударственном уровне на первое место выступают вопросы правового регулирования деятельности организаций, обществ, предприятий, граждан, в связи с чем должность юриста в этих условиях является перспективной и спрос на квалифицированных юридических работников будет расти с развитием рыночных отношений.

Содержание выполняемой работы

Труд юриста характеризуется деятельностью, обеспечивающей функционирование правовых норм, и регламентирующей осуществление контроля за соблюдением законодательства, трудовых и гражданских прав всех категорий населения.

Деятельность юриста характеризуется также ведением правовой работы на предприятиях, разработкой документов правового характера. Юрист дает справки и консультирует работников предприятий, граждан о существующем законодательстве, дает заключения по организационно-правовым и другим юридическим вопросам, оказывает содействие в оформлении документов и актов имущественно-правового характера.

Юридическая работа может быть следующей:

1. Оказание юридической помощи населению и организациям;
2. Составление юридических документов, контрактов и договоров, актов имущественно-правового характера;
3. Консультирование клиентов по вопросам гражданского и уголовного права, организации предпринимательской деятельности, административным, хозяйственным и различным юридическим вопросам;
4. Принимает меры к пресечению нарушений законных прав и законных интересов граждан и организаций;
5. Устанавливает факты правонарушений, определяет меры ответственности и наказания виновных;
6. Работа внутри судебных учреждений (суд, прокуратура);
7. консультирование представителей власти по юридическим вопросам и проблемам, участие в разработке проектов законов, подготовке постановлений правительства;
8. проведение исследований в области юридических теорий.

Интенсивность и характер общения юриста зависят от конкретного места работы.

Рабочее место, орудие труда и условия труда

Рабочее место юриста (юрисконсульта) должно быть организовано так, чтобы специалист мог быстро ориентироваться в выборе нужного материала из большого объема информации.

Характерными нагрузками юриста, обусловленными условиями труда являются:

- сидячая, в большинстве случаев малоподвижная работа;

- работа выше средней тяжести по умственной и психической нагрузке;

- в большинстве случаев необходимость быстрого и грамотного изложения материала в письменной и устной форме.

Формы организации труда

Работа юриста чаще всего носит индивидуальный характер. Оплата труда производится в соответствии с должностным окладом. В тех случаях, когда юрист работает по договору (контракту), он получает гонорар.

Режим работы и возможность профессионального роста

Продолжительность работы определяется правилами внутреннего трудового распорядка и определяется в коллективном договоре, а там, где он не заключается определяется нанимателем.

Должностной рост юриста зависит от опыта работы и деловых качеств. В зависимости от повышения своей квалификации, юрист может получить 2 категорию и 1 категорию.

Требования к качествам работника

Основными личностными требованиями и психологическими качествами юриста должны быть:

- вежливость, корректность, общительность, внимательность и чуткость:

- эмоциональная устойчивость;

- повышенное чувство ответственности.

Юрист должен обладать способностью к запоминанию большого объема информации, проявлять интерес к работе с людьми.

Юрист должен быть способным заниматься легким физическим трудом, не иметь значительных дефектов речи.

Для юриста требуются такие качества, как хорошая память, умение быстро ориентироваться в ситуации, эмоциональная устойчивость, терпение, усидчивость, точность и определенность в ситуациях.

Для успех в деятельности юриста важно иметь следующие качества:

- терпение;

-  общительность, умение понимать другого человека;

- чувство ответственности;

- внимательность;

- высокие нравственные качества – честность, порядочность, принципиальность.

Препятствовать успешной работе будут такие качества как эмоционально-волевая неустойчивость, несамостоятельность, рассеянность.

Способности, интересы, склонности

Человек, выбравший профессию юриста, должен проявлять интерес к истории, обществоведению, праву, русскому языку и литературе. Немаловажными являются знания из иностранного языка и военных специальностей.

У будущего юриста должна быть склонность к работе со знаковыми системами, а также к работе с людьми.

Медицинские противопоказания

- хронические заболевания органов дыхания;

- гипертония;

- язва желудка и двенадцатиперстной кишки;

- хронические заболевания печени, почек;

- сахарный диабет;

- хронические заболевания крови;

- деформация грудной клетки и позвоночника;

- заболевания нижних конечностей, сопровождающиеся значительными ограничениями подвижности;

- нервно-психические заболевания;

- снижение остроты зрения;

- нарушение слуха.

Перечень учебных заведений

Белорусский государственный университет (г. Минск, пр. Ф. Скорины, 4);

Белорусский государственный экономический университет (г. Минск, Партизанский пр., 26);

Академия управления при президенте Республики Беларусь (г. Минск, ул. Московская, 17);

Академия министерства внутренних дел Республики Беларусь (г. Минск, ул. Варвашени, 6);

Минский высший колледж министерства внутренних дел Республики Беларусь (г. Минск, ул. К. Либкнехта, 57);

Международный институт трудовых и социальных и социальных отношений (г. Минск, ул. Казинца, 21/3);

Белорусский институт правоведения (г. Минск, ул. Короля, д.3);

Минский институт управления (г. Минск, ул. Лазо,12);

Институт парламентаризма и предпринимательства (г. Минск, ул. Я. Колоса,1);

Минский государственный торговый колледж (г. Минск, ул. Восточная, 183);

          Юридический колледж белорусского государственного университета (г. Минск, ул. Комсомольская, 21).

раскрыть » / « свернуть

ОБЛАСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Должность экскурсовод имеет большое значение для осуществления путешествий и экскурсий. Экскурсовод помогает экскурсантам повысить свой познавательный и образовательный уровень.

Экскурсовод может найти свое применение в бюро путешествий и экскурсий, в музеях, экспозиция на выставках и т.д.

При необходимости экскурсовод может работать лектором.

СОДЕРЖАНИЕ ВЫПОЛНЯЕМОЙ РАБОТЫ

Основной задачей экскурсовода является руководство экскурсией и подробное ознакомление экскурсантов с объектами экскурсий.

Должностные обязанности:
проведение экскурсий и лекций по экспозициям, выставкам, открытому хранению фондов и музеям в соответствии с установленными нормами;
подготовка текста, методических разработок, экскурсий и других экскурсионных материалов;
разработка новых экскурсий и лекций;
внесение дополнений и изменений в экскурсии и лекции в соответствии с новыми материалами и указаниями методиста.

РАБОЧЕЕ МЕСТО, ОРУДИЯ ТРУДА И УСЛОВИЯ ТРУДА

Рабочее место экскурсовода зависит от того, где он работает, проводит экскурсии в музеях, экспозициях на выставках или сопровождает экскурсантов в поездках, путешествиях. В некоторых случаях (в поездках, путешествиях) рабочее место должно быть оборудовано креслом и микрофоном.

Работа экскурсовода связана с нагрузками нервно-психологического характера, так как ему приходится общаться с большим количеством людей.

Экскурсоводу необходимо всегда быть приветливым, доброжелательным и уметь заинтересовать участников экскурсии. Кроме этого экскурсовод является руководителем экскурсии и отвечает за ее организацию.

ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА

Экскурсовод подготавливает текст экскурсии и представляет его комиссии. После утверждения комиссией текста экскурсовод приступает к своей работе.

РЕЖИМ РАБОТЫ И ВОЗМОЖНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА

Режим работы экскурсовода - пятидневная рабочая неделя по скользящему графику.

Основная нагрузка у экскурсоводов в выходные и праздничные дни.

. Должностное продвижение экскурсовода зависит от опыта работы и деловых качеств. По мере повышения квалификации и профессионального уровня экскурсоводу присваиваются категории: 2, 1.

Повысить свой образовательный уровень экскурсовод может на курсах, семинарах и т.п.

Получив высшую категорию, экскурсовод может в дальнейшем занять должность начальника отдела.

ТРЕБОВАНИЯ К КАЧЕСТВАМ РАБОТНИКА

-полноценное функционирование нижних конечностей;
-зрение без значительных отклонений, хороший слух;
-полноценное функционирование речевого аппарата, без дефектов дикции;
-полноценное функционирование нервной системы;
-хорошая память, высокий уровень умственного развития, развитая речь;
-общительность, выдержка, эрудированность, культура речи в сочетании с образностью и увлекательностью, артистичность, элегантный внешний вид;
-оперативность и гибкость, умение применять свои знания в постоянно меняющейся конкретной ситуации;
-любознательность, находчивость, доброжелательность к людям.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ

-хронические заболевания органов дыхания (тяжёлые формы);
-хронические сердечно-сосудистые заболевания (тяжёлые формы);
-хронические заболевания печени и желчевыводящей системы;
-дефект костей черепа;
-сахарный диабет и другие эндокринные заболевания;
-деформация грудной клетки, позвоночника, нижних и верхних конечностей;
-хронические заболевания суставов (с частыми обострениями);
-варикозное расширение вен;
-заболевания нервной системы, психические заболевания;
-стойкое понижение слуха (учитывается степень);
-кожные заболевания (в том числе и аллергические);
-снижение остроты зрения (учитывается степень);
-хронические заболевания носоглотки (в том числе и аллергические);
-заболевания голосового аппарата;
-логоневроз.

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

Высшие учебные заведения:

Белорусская академия искусств (г. Минск, пр. Ф.Скорины, 81);
Белорусский государственный педагогический университет им. М.Танка (г.Минск, ул.Советская, 18);
Белорусский государственный университет (г. Минск, пр.Ф.Скорины,4);
Белорусский университет культуры (г. Минск, ул.Рабкоровская, 17);
Брестский государственный университет (г. Брест, б.Космонавтов, 21);
Гомельский государственный университет им. Ф.Скорины (г. Гомель, ул.Советская, 104);
Гродненский государственный университет им.Я.Купалы (г. Гродно, ул.Ожешко, 22);
Могилёвский педагогический институт им, А.А.Кулешова (г. Могилёв, ул.Космонавтов, 1);
Полоцкий государственный университет (Витебская обл., Новополоцк, ул.Блохина, 29);
Европейский гуманитарный университет (г. Минск, пр.Ф.Скорины, 24);
Белорусский государственный экономический университет (г. Минск, пр.Партизанский, 26);

раскрыть » / « свернуть

Область деятельности

Профессия web – дизайнера включает в себя два аспекта: умение пользоваться специальными компьютерными программами и дизайнерская деятельность. Ещё в ХIХ веке владельцы магазинов, ресторанов и предприятий выпускали рекламные открытки. Эти открытки оформляли специальные люди, которых мы сегодня называем дизайнерами. Сейчас web– дизайнеры занимаются фактически той же деятельностью, но только используя различные компьютерные программы. Первые цифровые ЭВМ появились в 40-х годах прошлого столетия. Идея их создания принадлежит американскому математику фон Нейману. Затем начинается быстрое развитие ЭВМ, при этом одно поколение ЭВМ сменяет другое. На сегодняшний день выпущено уже шестое поколение ЭВМ.

Профессия web – дизайнера как таковая появилась только с возникновением мировой компьютерной сети WorldWideWeb (WWW), в которой возможно создание web – сайтов в рекламных целях (конец 1980-х – начало 1990-х годов).

Области применения профессиональных знаний:

- предприятия и организации;

- агенства и фирмы компьтерного дизайна;

- учебные заведения.

Содержание выполняемой работы

Встречают, как известно, по одежке. Главная задача web-дизайнера - одеть Internet - проект так, чтобы как можно больше пользователей им заинтересовалось.

По большому счету web-дизайнер должен знать то же, что и просто дизайнер, но его специфическая задача заключается в том, чтобы уметь разработать стилевое оформление проекта с учетом специфики Интернета.

То есть, кроме того, чтобы оформление проекта было просто стильным, оно должно соответствовать стандартным требованиям, предъявляемым Сетью: графические элементы (логотипы, баннеры, рисунки и т.д.) должны быть оптимизированы, при выборе цвета и шрифта необходимо учитывать тот факт, что пользователь увидит графическое воплощение проекта на мониторе, а не на бумаге. Кроме того, web-дизайнер должен использовать общепринятые в Интернете символы, например изображение увеличительного стекла обозначает сервис поиска по сайту.

          Доминирующие виды деятельности:

- оформление сайтов;

- создание идеи и разработки макета сервера;

- создание стиля исполнения макета сервера;

- обеспечение наилучшего восприятия Web – документов на экране монитора с учётом времени загрузки документов, пропускной способности канала передачи данных, размера графических файлов документа, качества цветовой палитры;

- определение правил компоновки web – страниц, выбор формата, фона, количества и качества элементов оформления;

- создание стилевых образцов web – документов;

- работа с узлом Internet;

- написание программной части и кода страницы;

- управление гипертекстовыми документами;

- проведение информационной политики фирмы в WorldWideWeb (WWW);

- установка и работа со средствами подготовки и проверки web – страниц;

- создание интерактивных web – приложений;

- обновление, модернизация web – документа;

- создание и работа с приложениями для статистической обработки.

Рабочее место, орудия труда, условия труда

Рабочее место специалиста должно быть организовано в соответствии с типовыми требованиями, включающими рациональную планировку рабочего места, оснащение его соответствующей оргтехникой, компьютером и соответствующим программным обеспечением.

          Условия работы:

          -в помещении;

          -сидячий.

 

Формы организации труда

-индивидуальная,

-бригадная.

Требования к качествам работника

          -Креативность («творческость»);

          -внимательность;

          -терпеливость;

          -усидчивость;

          -тщательность, систематичность в работе;

          -аккуратность;

          -ответственность.

          Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

-        отсутствие художественного вкуса;

-        рассеянность;

-        безответственность;

-        неаккуратность;

-        невнимательность;

-        ригидность мыслительных процессов;

-        сильно развитая близорукость.

 

Интересы, склонности, способности

-        развитый эстетический и художественный вкус;

-        высокий уровень развития образного мышления;

-        высокий уровень развития памяти;

-        высокий уровень развития распределения, объёма, концентрации и переключения внимания;

-        логическое мышление;

-        развитая моторика пальцев.

Медицинские противопоказания

-заболевания сердечно-сосудистой системы;

-заболевания нервной системы;

-психические заболевания;

-стойкое понижение слуха.

-заболевания органов зрения;

Перечень учебных заведений

          Европейский гуманитарный университет (г. Минск, пр. Ф. Скорины, 24, учебный корпус: ул. П. Бровки, 3, корп. 2).

          Курсы:

          - Учебный дизайн Центр «СТАХИС» (г. Минск, ул. Жилуновича,15)

                 E-mail: stahis@bk.ru

                 www. stahis@tut.by

- Центр обучающих технологий (г. Минск, ул. Мельникайте,4, офис 307) www.ecdl.bejhard.com

раскрыть » / « свернуть